冬天里的温暖发表时间:2022-05-10 00:00作者:端木琛吉 冬天里的温暖 端木琛吉 溧水实验小学 六(1)班 在一个寒冷的冬季黄昏,路灯下是一片白茫茫的世界,雪花像小精灵一样飞舞着,人们都步行回家,盼望着快点吃上热腾腾的白米饭,谁也没有注意到那个瘦小的身影。 他独自一人在街边走着,只见他走到一个角落,把手在衣服上擦干净,从衬衣贴着胸口的口袋里,拿出他用攒了好几天的钱,买的一根肉肠,手里像捧着至宝,不舍得吃。他刚拿起肉肠,只听旁边的灌木丛里有微弱的叫声,他翻开杂草一看,原来是一只猫正在蜷缩着身子发出饥饿地叫声。他咽了咽口水,还是决定把肉肠给了小猫,见小猫吃了,他的脸上露出了会心的笑容。 这时,一个声音划破了这片宁静。“谁在哪儿?你在干什么?”他回头一看,原来是居委会大妈来了,居委会会大妈见他在喂流浪猫,便大声叫道:“你不知道小区正在驱赶流浪猫吗?”说完踩脏了肉肠,把猫赶走了,头也不回,生气地走开了。 他的心里十分伤心,这时一个高大的身影出现在了他的身前,他抬头一看,原来是志愿者哥哥们来了,他以为他们也要嘲笑自己,转身跑开了,志愿者见状跟了上去,在一个十字路口拦下了他,他们喘着粗气,拍着他的肩膀说道:“你还没吃饭吧?跟我去志愿者服务站暖和一下吧!”他点了点头,跟他们来到志愿者服务站站,叔叔阿姨们看到他这么可怜,纷纷拿出了好吃和饮料招待他,他流下了感激的泪水。后来叔叔阿姨们轮流过来照顾着这些流浪猫····· 路灯仍旧照着大地,只是飘落的雪花不再寒冷,温暖的爱正传递开来,远处的万家灯火正在点亮着·····
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小学高年级组
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2023-08-29
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2023-08-30
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2023-08-10
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2023-05-11
“双减”背景下,新时代基础教育对班主任的能力素养提出了更高的新要求。在个体多元化发展取向的现实教育之中,面对学生、面对班级、面对家长、面对学校、面对社会,班主任应如何提升自己的专业素养? 如何挖掘家长、社区资源协同共育? 如何构建促进学生个性发展的班级家园? 为此,我刊特举办“班主任核心能力高级研修班”。
2023-05-11
为了增强教师的幸福感,我们从班主任的幸福心理学、班级文化的幸福能力、班主任的幸福管理、班主任的幸福成长、班主任自我赋能与学生成长等几个主题来引领教师向幸福出发。同时为增进作者、读者与编者之间的沟通交流,增强《中小学班主任》杂志与-线教育工作者在班级育人、课程育人等方面的深度融合,本刊特举办“做一名幸福的班主任”论坛。
2023-03-08
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