《中小学班主任》2022年5月（上）第9期特邀优秀作者风采展示

郑静

江苏省宜兴市红塔小学挂职副校长，无锡市五一劳动奖章获得者，曾获江苏省班主任基本功大赛一等奖。

入选文章

《基于和善品质的班主任育人策略》

教育感悟

每个孩子都像一颗星星，闪烁着独一无二的光芒；每个孩子都像一粒种子，等待着破土而出的蜕变。成长是“渐渐发生的事”，每一次拔节都需要我们全神贯注用心听，平等尊重用心陪。一颗遥远的星，一朵具体的花，远胜过一千种真理——我要用生命呵护，用行动陪伴，用真心守望，让成长被温柔以待，让教育抵达诗和远方。

杂志寄语

《中小学班主任》引领班主任在热爱的世界里闪闪发光，在专业的领域里拔节生长。

王瑞

安徽省合肥市第七中学英语高级教师，合肥市青联委员、合肥市首批名班主任工作室主持人、合肥市第三批、第四批骨干教师、曾获合肥市首届班主任大赛一等奖。

入选文章

《FLAG 班主任专业共同体：概念阐释 • 实施策略 • 实践案例》

教育感悟

教育是师生相生相伴，彼此成就、共同成长的美好历程。学生遇到一个好老师、一个好班主任是人生的幸运。一位好老师热爱教育事业、热爱学生，带领学生学习知识、学会做人做事，不断给学生惊喜，甘愿穷其一生在平凡的岗位上做着最不平凡的事。我希望自己能努力成为这样的一名好老师、好班主任，点燃一束微光，照亮学生成长路。

杂志寄语

倾听班主任心声，引领专业化成长，既高屋建瓴又切中肯綮，《中小学班主任》亦师亦友！

成立曼

教育学硕士，发表国家级论文六篇，获奖十余篇。课例荣获国家、市、区级奖励，荣获区级班主任大赛二等奖，丰台区教育创新标兵称号。

入选文章

《班级竹文化建设的内涵、路径与展望》

教育感悟

作为一名教育工作者，需要具备一个大学习观，积极开发社会（区）资源，联动家、校合作，形成家-校-社协同教育的良好生态；班级管理过程中，以校班文化为依托，开展班级特色活动，打造魅力班级；教育教学过程中，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，努力培养出“脚下有路、 手中有活、眼中有光、心中有爱”的德智体美劳全面发展的新时代好少年。

杂志寄语

有幸一直拜读贵刊各栏目优秀论文，感谢贵杂志社的信任与肯定。

刘宇婷

辽宁省沈阳市岐山路第一小学乐真校区教师，荣获“沈阳市教师技能大赛第四名”“一师一优课”省三等奖，在“全国低年段游戏识字线上会议”上进行线上展示课，获区优秀课，区展示课等荣誉。发表全国核心期刊论文一篇，国家期刊一篇。

入选文章

《探寻班主任表扬行为的发生情境》

教育感悟

我爱语文书中荡漾的诗意，更爱课堂中的孩子们。我深切的体会到， 学生才是课堂学习的主体。教学设计是形，顺应学情才是核。工作两年来，我循环往复地走进课堂，也慢慢地走进学生的心。孩子们用她们对老师的最天然的最纯粹的爱提醒着我们: 师者，须明道、知授业、会解惑、有高于世俗的自期，更要有立行立世的典范。

杂志寄语

中小学班主任是领域内的核心期刊，祝越办越好！