《中小学班主任》2019年第9期特邀优秀作者风采展示发表时间：2019-11-11 09:59 本期共邀请了8位作者与大家分享感悟，快来一起认识他们吧！ 周亚军 上海市徐汇区梅园中学教师，曾获区优秀中队辅导员，所带班级多次荣获三星班、四星班荣誉称号 入选文章：《你学会说“不”了吗》 教育感悟 教育是春风化雨的艺术，学生是精雕细琢的作品。年年岁岁变化的是流逝的光阴，岁岁年年中不变的是执着的匠心。为明德立心，为博学笃行，为往圣继绝学，为万世开太平。聆听青春的拔节生长，静待芳华的馥郁芬芳。为每一位孩子的成长，点亮希望的光芒，插上理想的翅膀，飞向诗和远方。 杂志寄语 贤师良友常相伴，初读心欢，久品心怦然。 李 鹏 西安市航天中学班主任，高级教师，陕西省德育先进个人，高中语文学科带头人 入选文章：《打败拖延症》 教育感悟 高中学生已经有了自己的思想，对他们而言教育的本质不是改造和引领，而是影响。所以教师首先必须严以律己，把自己做强做大做优秀，身上才有可能有满满的正能量传递给自己的学生；其次要理性看到自己的局限，人无完人，务必提醒学生“择其善者而从之”，而不是妄想“以己之昏昏，使人之昭昭”。这样师生才可以教学相长，相看两不厌，幸福乐无边。 杂志寄语 高品位，接地气，更真实，有力量。 鲁世明 江苏省姜堰中学副校长，正高级教师、特级教师，江苏省优秀教育工作者，江苏省“333工程”高层次人才培养对象 入选文章：《高中班主任的工作艺术》 教育感悟 从教三十年来，一直秉承“回归教学本原，促进主动发展”的教育思想，坚持“以生为本”的核心理念，注重因材施教，善于挖掘学生的潜能，培养学生的探究能力和创新能力；在学校和班级德育工作中，坚持通过生态体验式德育做好学生思想教育、心理教育，坚持“永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生，采用“宽严相济，润物无声”型管理模式，注重言传身教，强化民主管理，不断成就学生、发展自己。 杂志寄语 《中小学班主任》杂志是广大中小学德育工作者交流、学习、发展、超越的平台，希望杂志越办越好！ 王杭军 浙江省杭州市风华中学教师，杭州市最美教师，下城区模范班主任，下城区“武林好先生”提名人 入选文章：《基于“合伙人教育”理念，开展家校主题实践活动》 教育感悟 从教近30年，一直把培养品格高洁、情趣高雅、志向高远的现代优秀公民当成己任。而要培养有灵魂的学生，师者就要用自己内心的阳光去照亮每一个孩子的心田。自信是生命的发动机，教育的实质就是不断增强孩子们对未来的憧憬和对生活的热爱。家长是学校的教育合伙人，风险共担、利益共享，家校联盟，合伙教育，铺轨搭台，呵护花开。 杂志寄语 共担风雨，同享阳光，有你引领，花开成行； 勇立潮头，奋楫争先，承托希望，助梦远航！ 张 放 上海市中国中学生命科学教师，中学二级教师 入选文章：《从反馈者转化为记录者的家校沟通模式》 教育感言 在担任班主任工作的三年里，我不断在实践中总结、反思、提升育人理念。在教育改革的步伐中，培养学生核心素养无疑是最重要的一步，良好的家校沟通模式则是全面发展学生核心素养的保障之一。班主任作为衔接家庭与学校的重要环节，在教育实践中本人尝试寻找家校沟通过程的多元化方式，并在不同方式中发掘各种途径的特质，构建良性家校沟通模式。同时班级建设中以关注学生诉求为切入口，通过活动激发并提升个体价值感，最终引导学生在生活实践中进行适切的行为选择。 杂志寄语 《中小学班主任》杂志通过杂志和微信公众号开展了丰富多样的活动，对德育工作的经验交流进行了多种有益的尝试。全国班主任在交流实践经验的过程中开拓了视野，增长了有关实践研究知识。 邹红军 东北师范大学教育学部博士研究生，从事教育基本理论研究 入选文章：《利用假期改善农村留守儿童亲子关系的策略》 教育感悟 作为结构化社会与原初经验世界的居间环节，教育的真谛在于坚守儿童生活世界的基源性、游戏性与开放性，充分激活其面向人类文化世界的意向性、审美性与批判性，引导其自我生命现实性、多向性与超越性的展开。教育奠基个体生命的原初底色，在政治与文化的基本框架中，在主体交互的关系结构中，在否定之否定的生命辨证中，教育成人的历史画卷缓缓舒展……教育有为，但常无为，少教者善育；教育成人，贵倡为事，为人者善事。 杂志寄语 做中小学班主任成长的理论高地，实践引擎。 莫 敏 广州市增城区增城中学高中物理老师，国家三级心理咨询师，增城区心理健康发展指导中心成员，广州市中小学名班主任胡利学工作室学员 入选文章：《带着尊重对话，满怀喜悦收获》 教育感悟 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。从教以来，更加深刻地理解“教学相长”。每一次上课，每一次备课，每一次批改作业，每一次处理班里学生的事情，每一次与学生的沟通互动，都在不断提高我的专业能力。告诉自己，保持学习的步伐，保持一颗爱学生的心！ 杂志寄语 每次阅读《中小学班主任》杂志，我都能收获到最新鲜且接地气的案例和前沿的资讯。感谢杂志社负责且耐心的编辑，感恩遇见了《中小学班主任》 。祝越办越好！ 方 艳 南京市陶行知小学一级教师、班主任。南京市五一劳动奖章、南京市三八红旗手、2018年长三角班主任基本功大赛一等奖第一名获得者 入选文章：《 “心”的新安放》 教育感悟 初为人师时，也曾疑惑不知在班主任这条道路上何去何从。但是每每想到学生时代时那么多温暖故事背后的优秀教师，我就感到充满了前进的力量。传承前辈们的精神，牢记教师的使命，让平凡朴素的教育生活时刻充盈着共同成长的喜悦。坚守初心，努力前行！ 杂志寄语 《中小学班主任》杂志给了奋战在教育一线的班主任发表观点、畅谈故事、学习研讨的宝贵平台。这本杂志让全国各地的班主任牵起手来，共同前行在班主任专业化的道路上，祝愿杂志越办越好！ （按作者文章在杂志中的顺序排名） 2019年《中小学班主任》杂志 （班级育人版）各期主题及栏目介绍 在9月10日举行的全国教育大会上，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他强调指出，培养社会主义建设者和接班人要在六个方面下功夫：坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。如何深刻领悟6个“下功夫”的精神实质，并作为班主任响应全国教育大会召唤的行动指南？这是强化新时代班主任专业研究的重大主题。 为此，本刊将在2019年以6个“下功夫”作为全年6期的核心主题，具体表述为：第一期 坚定理想信念；第二期 厚植爱国情怀；第三期 加强品德修养；第四期 增长知识见识；第五期 培养奋斗精神；第六期 增强综合素质。 栏目介绍 卷首论语 本栏目结合每期确定的主题，主要围绕班主任的价值认同、角色体验、学术研究、专业发展、实践智慧等方面的个性主张、精练评述或真情感悟提炼主题。 理论前沿 本栏目主要呈现围绕班主任研究主题，反映国内外班主任研究的前沿、热点、焦点问题。 名班主任 本栏目包含名班主任与名班主任工作室两个方面。名班主任：主要聚焦著名班主任的职业与专业成长过程，突出成就和个性特色等，分享成功经验。名班主任工作室：反映该工作室在建设与发展过程中各类有意义的现场、故事、叙事或案例，突出表现工作室在推进班主任专业建设、理论探索和实践智慧生成等方面的引领与示范价值。 创意班级 本栏目主要围绕班主任在班集体建设与管理中的理路、组织、制度、项目、活动、资源、文化、环境等策划的创意主题展开。 班会设计 本栏目主要围绕“班会课创新建设”的主旨，呈现一线班主任选择不同班会主题。 专业课程 本栏目重点推出提升班主任专业素养与职业技能的系列特色课程，本栏目可为落实《中小学德育工作指南》各分主题作专业支撑。 家校共育 本栏目积极倡导和反映班主任利用多种载体、平台与技术，架起学校与家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，充分调动家长教育资源，形成家校共育的和谐格局。 道德法治 本栏目旨在凸显道德与法治是班主任引导学生健康成长“主跑道”的价值。 热点关注 本栏目聚焦受广大班主任关注和期待的落实班主任工作宗旨、理论探究、实践变革等新闻热点和难点问题，展开针对热点难点问题的对话、研讨和辩论，启迪班主任思考和解决热点难点问题的新思路与新策略。 佳作品评 本栏目重点刊载班主任在专业阅读、理性思考、丰富实践的基础上，凝练而成的不同主题专论（或专著）进行自我推介或专家评点。 专题报道 本栏目主要呈现围绕全国各地教育系统，尤其是各层次教育学会班主任专业委员会的重点工作、重大事件、特色活动等进行区域或校本的、现场或序列的、立体或专项的主题综述和深度报道。 心育导航 主要刊登班主任对学生进行心理健康教育方面的内容，着重呈现探究学生心理发展规律、培养学生积极心态、适时给予学生正确的心理咨询、诊断、疏导与矫正的优化实践策略案例。 1. 稿件为近期本人原创，或与他人合作的原创作品。涉嫌抄袭或著作权纠纷，文责自负。 2. 每篇字数在3000字以内。 3. 文章要观念鲜明，主题明确，内容充实，资料翔实，数据可靠，论证严密，逻辑清晰，语句通顺，文字规范。投稿请注明所投板块或栏目名称。 4. 标题下要注明作者所在省、市、区学校的准确名称和作者最新职称或职务，注明稿件联系人姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、QQ号和邮箱、邮编等信息。 班级育人版投稿邮箱：zxxbzr@163.com; 课程育人版投稿邮箱：zxxbzrjyb@163.com。 联系方式： 025-83205328、83208365 转808 15905182852 注：本刊只接受电子稿件。 《中小学班主任》杂志为月刊，每年12期，每期15元，全年定价180元。其中单月为班级育人版，双月为课程育人版。 订阅及购买方式： 1.全国各地邮局订阅，邮发代号：28-500（邮局只能征订班级育人版，全年90元，共6期）; 2.杂志编辑部订阅户名：江苏华漫信息科技有限公司开户行：中国银行南京马台街支行账号：459859323385银行（网银）汇款时，请注明收件信息及所购刊期（杂志部订阅可订全年12期）。如有疑问，请与发行部陆老师（电话：15905182857）联系。 3.网络订阅: https://h5.youzan.com/v2/goods/278w8ribe1i10?redirect_count=1 |
2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2023-08-29
2024年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN2096-3742，国内统一刊号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知...
2024-04-24
4月24日我们迎来第九个“中国航天日”
2024-04-24
为切实减轻中小学教师非教育教学负担，近日，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。
2024-04-12
设置学生欺凌举报箱，在厕所安装反欺凌报警器，随时收集学生欺凌线索并及时介入保护。近期，一些地方和学校推出了防治中小学生欺凌的新招。与以往较为常规的安全教育、视频监控、专项调查等手段相比，这些招法让人耳目一新，令人期待。欺凌通常表现为隐蔽的行为。欺凌者不希望其欺凌行为被发现和聚焦，而设置学生欺凌举报箱，就是要向这种见不得人的隐蔽行为公开宣战，将其“晒”在阳光之下。对欺凌者而言，那些线下和线上的...
2024-04-11
近日，教育部印发通知，对开展义务教育阳光招生专项行动作出部署。跟教育小微一起来看——《通知》明确了专项行动的工作目标。通过专项行动，全面排查人民群众反映强烈的突出问题，进一步完善义务教育免试就近和公民同招入学政策、规定、程序、办法，增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象，严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为，健全公平入学长效机制，进一步提高人民...
2024-03-25
为加强中小学校、幼儿园消防安全管理，近日，教育部、国家消防救援局研究制定了《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》，并印发通知，要求各地教育行政部门、消防救援机构要在地方党委和政府的领导下，会同有关部门依法依规加强对中小学校、幼儿园消防安全指导监督，对履行职责不到位、发生火灾事故的，按照《地方党政领导干部安全生产责任制规定》，严肃追责问责。跟教育小微一起来了解——中小学校、幼儿园消防安全十项规定...
2024-03-21
编者的话：2024年政府工作报告提出，减轻中小学教师非教学负担。事实上，为教师减负的步伐多年来从未停下，也并非没有政策举措。从中央到地方，都出台了一系列政策文件。教师减负究竟难在哪里？堵在哪里？需要将这个教育问题置于更大的系统和环境中审视。今天，中国教育报推出系列评论第三篇，和小编一起来看。今年全国两会期间，有全国政协委员建议，健全监督机制，建立非教学事务进校园举报电话并向全社会公布，对查证...
2024-03-18
2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。5年来，各地教育部门和学校认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，聚焦发挥思政课关键课程作用，在机制建设、师资配置、课程设计、资源整合等方面深化改革创新。和教育小微一起来看《人民日报》报道——不负重托办好学校思想政治理论课“办好思政课，是我非常关心的一件事。” 2019年3月18日，北京人民大会堂见证了一堂...
2024-03-13
近日，教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生 共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。 |