班级育人 |《中小学班主任》2022年8月(上)第15期抢鲜看

发表时间:2022-08-20 14:16

中小学班主任,咱班主任自己的发声平台


本期主题:精细之品


本期封面人物:陈建仁


浙江省永嘉县上塘城关中学教师,浙江省特级教师、正高级教师。全国优秀班主任,部级德育评审专家,教育部“国培计划”专家库成员;浙江省师德楷模,浙江省春蚕奖获得者,浙江省中小学班主任工作室领衔人;温州市首届师德楷模,温州市名班主任;温州大学兼职教授;全国数学竞赛金牌教练,全国首届园文学创作成果一等奖获得者。在全国刊物上发表多篇 文章,出版专著《让心灵洒满阳光》。


封二:浙江省宁波市王飞名班主任工作室

封底:
深圳市宝安区海裕小学


导读

伴随着高品质教育发展呼唤精细化育人时代的 到来,“精心是态度,精细是过程,精品是质量”的理念逐渐深入人心。班级教育品质决定着育人质量,育人质量制约着学生发展,一个班级精细有“度” 的学生教育显得愈发重要。班主任作为学生高品质发展的引领者,如何以习近平总书记“致广大而尽 精微”的战略思想为指导,深入探索高品质班级育人实践,做精关键事,悉心关键人,落细关键处, 指向精细化教书育人的深度、高度和温度,建好学生暖心、家长舒心、社会放心的优质班集体,是班主任精细品质育人匠心的充分体现。

——卷首论语 辜伟节


目录

卷首论语

班主任:培育精细之品的育人匠心 辜伟节

名班主任

4 / 做一根火柴,点亮孩子心中的光明 陈建仁

理论前沿

8 / 班级精细化治理的内涵、价值、路径 李勤

12 / 精细之品,卓越班主任的修炼路径 张丹凤

队伍建设

16 /“双减”政策下中小学初任班主任胜任力提升的培训策略

朱旭梅 冯旭芳 徐敏娟

20 /“三步”研修:名师工作室场域下的班主任专业发展方式

陈文海

23 / 陶行知德育思想视角下中职班主任资源建设探索 刘从兵

26 / 中职班主任心理资本现状及影响因素分析 查玉凤 张金玲

班会设计

30 / 明“析”理想,从“心”出发 刘海勇

34 / 笃行——坚持做好一件事 李欢

36 / 和挫折君的奇妙之旅 陆阳

38 / 高效学习的三个时间锦囊 黄润银

创意班级

40 / 成长型思维:高中班干部建设的探新选择 梁静儿

44 / 班级积分制的优化与实施策略 林海津

47 / 指向学生社会情感能力培养的主题班会设计与实施 陈扣余

家校共育

50 / 新家访:实施《家庭教育促进法》的家校共育良策 马进

53 / 乡村振兴战略视域下农村学生家长教育胜任力提升探索 凌冲 朱佩芳

56 / 初中家庭教育指导的策略研究 江卫巧

心育导航

58 / 建构学校心育工作联盟的方法探究 顾琴华

60 / 班集体建设中儿童自律的思考 黄芳

63 / 给自恋以共情 化解俄期冲突 丁一杰

案例研究

66 / 一名听障学生的融合成长之路 顾亚萍

69 / 耐心配方法:让爱给予孩子静下来的勇气 金青绣

71 / 通过故事引导价值取向的案例实践 陈月华

73 / 粉碎吧:“石头君” 时尚

75 / 农村初中生命安全教育与健康教育的现实困境及破解方法例谈 金庆华

78 / 镜像效应解决学生行为问题的教育案例 舒揽月

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中小学班主任》由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海科技教育出版社有限公司主办,2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742,国内统一刊号为:CN31-2141/G4。

本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。

《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导,促进专业发展服务,是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。


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