课程育人 |《中小学班主任》2022年9月(下)第18期抢鲜看发表时间:2022-09-24 10:17 ![]() 中小学班主任,咱班主任自己的发声平台 本期封面人物:林伟 广东省深圳市第二高级中学副校长,正高级教师。全国模范教师、全国“十杰教师”提名奖获得者, 广东“特支计划”教学名师、广东省“百千万人才工程”名师培养对象指导专家。 ![]() 封二:周口名师何秀丽小学数学工作室 ![]() 封底:如皋市李渔小学 ![]() 导读 ![]() 跨学科学习是学生发展的必然选择。但跨学科不是目的,也不是任何内容都可以跨和必须跨的。跨学科必须立足于学科发展实际,并指向学生学习的需要和可能,既适逢其时,又各得其所,跨在无痕处,行在自然间。这是跨学科的应有理解和价值追求。 ——卷首论语 陆启威 ![]() 目录 ![]() 卷首论语 跨学科学习:一种必备的学习素养 陆启威 专题:跨学科学习 4 / 必要性与操作性:对跨学科学习的思索 吴慧 韦伟 8 / 主题式跨学科校本课程“篆刻艺术”推动核心素养落地 曹金鑫 11 / 凸显理科属性:初中生物学跨学科实践活动的教学研究 郑云桓 15 / 以实践逻辑串联起跨学科主题学习 陈昌照 课程导航 19 / 中小学德育的教育风险成因及其治理策略 雷鹏 贺清伟 23 / 价值文化与心理视角下的教育风险研究与探讨 吴宇婷 26 / FORE 模型:乡村小学校本教研的危机与重构 朱海龙 课程教学 30 / HPS 教育在初中物理单元复习课中的应用 仝磊 33 / 以生为本,数形结合领悟深层算理 杨雪芬 36 / 创设情境 促进德育与初中化学教学融合 采有余 39 / 指向高阶思维的小学语文“习思课堂”建构 李秀荣 42 / 低年级绘本教学的创新方式 王雅丽 热点关注 46 / 名师工作室“两线三阶十训式”培训体系的10年探索 林伟 49 / 内卷化时代下“空心病”的意蕴、形成机制与应对 朱燕婷 邹红军 学科素养 53 / 从语言出发理解科学与文化论著研习专题任务群 高元通 57 / 诗词教学:进入语词深处 陈树梅 60 / 巧妙运用信息技术 提升语文教学品质 耿赟屏 62 / 学习阶梯:助力课堂思维进阶的脚手架 刘彬 64 / 构建音乐课堂教学的“生长点” 张秀艳 66 / “教学做合一”教育理念在初中体育教学中的渗透 肖楠 校本探索 68 / “双减”背景下“行走·寻美南京”课程建设 沈珠振 72 / 责任感·实践力:普通高中服务学习育人模式的建构 孙重阳 范文慧 课题样态 75 / 基于OBE理念的PBL单元阅读教学设计与实施 赵彩亮 78 / 用身边的地理“推开”更大的地理世界 徐萍 ![]() ![]() 《中小学班主任》由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海科技教育出版社有限公司主办,2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742,国内统一刊号为:CN31-2141/G4。 本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。 《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导,促进专业发展服务,是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。 ![]() ![]() ![]()
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期刊目录(课程育人版)
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2023-01-29
2022-12-30
2022-12-02
2022-11-11
2022-11-10
为认真贯彻落实党的二十大精神,按照党中央、国务院关于新时代加强和改进思想政治工作的重要部署,近日,教育部印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》(以下简称《意见》),提出5个方面举措。具体内容跟教育小微一起来看——《意见》指出,加强新时代中小学思政课建设,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和关于思政课建...
2022-11-03
2022-11-03
按照中央宣传部文娱领域治理有关工作部署,市场监管总局、中央网信办、文化和旅游部等七部门联合印发《关于进一步规范明星广告代言活动的指导意见》(以下简称《指导意见》),明确提出企业不得选用不满十周岁的未成年人作为广告代言人,不得发布面向中小学(含幼儿园)校外培训广告等要求。更多内容跟教育小微一起来看——近年来,文娱行业在满足群众多样化文化需求、推动经济增长方面发挥了积极作用,但明星广告代言“翻车...
2022-10-27
2022-10-16
10月16日,中国共产党第二十次全国代表大会开幕。习近平总书记在大会上作的报告在教育系统干部师生中引发热烈反响,大家迅速掀起学习热潮。和教育小微一起来听高校书记、校长们的学习感受——清华大学党的二十大代表、中国科学院院士、校党委书记 邱勇我在现场聆听了习近平总书记所作的报告,心潮澎湃,深感自豪,倍受鼓舞。习近平总书记在报告中指出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑... |