课程育人 |《中小学班主任》2022年10月(下)第20期抢鲜看

发表时间:2022-10-29 09:52

中小学班主任,咱班主任自己的发声平台


本期封面人物:王晓露


福建省福安市实验小学教育集团,高级教师,宁德市学科带头人。


封二:四川省蒲大勇名师鼎兴工作室

封底:深圳市光明区理创实验学校

导读

劳动素养集中体现了劳动教育特有的育人价值,包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神,是学校劳动教育的出发点和落脚点。受传统“身心二元”认知理论的影响,教育者认为教育只关乎心智而无关乎身体,导致学生身体长期处于被“规训”的状态。劳动教育是基于身体的综合性实践活动, 是学生肉身的本体性身体和精神身体面向世界的对象性活动。因此,需重新诠释身体是如何在学生劳动素养培育中发挥作用的。

——卷首论语 颜晓程

目录

卷首论语

从“身”出发,培育学生劳动素养     颜晓程

专题:劳动教育

4 / “双减”政策下劳动教育向课后服务延伸的三重向度     王肖东 徐海娇

8 / 整体协同视野下劳动教育的校本实践 亓培育     肖如艳 赵月婷

11 / 基于项目式学习的劳动课程设计与实践探索     钱苹 管静

15 / 以劳促教,以劳辅德,让劳动之花芬芳盛开     安国强 李朗平

课程导航

19 / 体验式环境教育综合实践活动课程的校本开发与实施     严黎炜 赵娜

23 / 融入生态文明教育的中学生物学教学策略分析     许刚强 杨小庆 敖永权

27 / 渗透环境教育的博物馆研学活动设计研究     王鹏

名师课堂

31 / 小学语文教学中诊断性评价的运用     王晓露

课程教学

34 / 指向学科核心素养的初中英语短剧实践活动探究     郭翔 朱宇

38 / 以教材为纲,在“破”中“立”意     常静锋 周炼

41 / 问题串教学:数学课堂的“主线拉动”     孙仕贤

44 / 创“物”成“意” 变“意”成“文”     占振华

47 / “三线相融”,突破小学音乐多主题器乐欣赏教学难点     孙静静

50 / 小学足球射门“学、练、赛”教学模式的设计     朱云笙

热点关注

53 / 新课标语境下小学语文阅读命题原则初探     王秋梅

56 / 新媒体时代班主任德育工作在网络平台的延伸及效能提升     徐丽娟

学科素养

58 / 小说阅读要摆脱与情节的纠缠     吴贤友 李群

61 / “小先生制”提高学生课堂参与度探讨     宁蒙

63 / 小学音乐教育对学生心理健康的影响     王帅

65 / “养成好习惯”落实童蒙养正教学     金斌斌 苏峥

67 / 小学语文教学中的情感教育     丁福

70 / 实施体验式教学,激发学生写作兴趣     王兰兰

校本探索

72 / 以园艺为载体的劳动育人校本课程实践     徐峰

74 / 有容课堂·分担教学:基于高品质普通高中教学转型的     朱振华 李恩  

课题样态

77 / 单元整体视角下的读写结合教学     许加美

79 / 培育符号意识,发展数学核心素养     许乃文 许健

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中小学班主任》由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海科技教育出版社有限公司主办,2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742,国内统一刊号为:CN31-2141/G4。

本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。

《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导,促进专业发展服务,是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。

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