课程育人 |《中小学班主任》2023年6月第12期抢鲜看发表时间：2023-06-23 16:46 中小学班主任，咱班主任自己的发声平台
本期封面人物：王德明 江苏省苏州市第三中学，正高级教师，江苏省特级教师，苏州市学科带头人。  封二：扬州市新家庭教育 冯长宏名师工作室  封底：中山市黄圃镇中学  导读  2022 年 4 月，16 科 2022 年版义务教育课程标准颁布，随后教育部围绕义务教育新课标修订的精神宣讲、重要变化、教学应对等主题依次开展了新课标培训工作，系列培训仍在进行中。新课程标准在多大程度上能被各级教育行政领导、教研员、校长、教师等群体接受，真正转化为教师的教育教学理念、课堂教学行为，既取决于国家层面采取的推进新课标落地的系列措施，更取决于一线教师的真正领悟、切实行动。我们认为，有两个工作至关重要。 ——卷首论语 张雨强
目录 卷首论语 义务教育新课程标准如何落地 张雨强 专题聚焦：义务教育新课标落地 4 / 新课标视域下小学数学单元整体教学的实践探索 丁玉华 左全晟 9 / 新课标理念下小学英语教学评一体化教学设计研究 张宏丽 14 / 新课标背景下初中道德与法治教学的反思与改进 张虹娇 闫晓萍 19 / 新课标视域下初中生物学跨学科实践活动的探索与思考 杨守菊 24 / 指向“教—学—评”一致性的语文概念构图教学 俞向军 胡远萍 胡敬萍 28 / 核心素养视域下初中物理开放性试题研究 高鑫 冯庆 课程导航 31 / “可见的学习”理念下的高中生物学学生说题 陶维军 34 / 设计“可见的学习”：基于主张表的论证式教学研究 季忠云 名师课堂 38 / 活动议题下“学习者为中心”的课堂建构 王德明 41 / 语文学科应上好热爱党的革命领袖这堂“大思政课” 黄元虎 课程教学 46 / 立足课标 依托教材 专题研习 刘大鹏 林志祥 49 / “补白”作业设计：领略古诗词留白之美 李夏婷 52 / 基于思维进阶的初中数学深度教学设计 李齐荣 56 / 技术赋能小学数学教学评一致性 李英 59 / 核心素养下的小学语文教学评一体化 杨倩雯 热点透视 62 / 智慧课堂环境下小学数学总复习的实践探究 骆青 刘祥 65 / 小学语文“1+X”主题阅读资源的教学实践 丁向鸣 赵德兵 学科素养 68 / 借助一本书，串联整单元 许连生 70 / 项目化学习视角下构建小学数学童趣课堂 朱海湘 72 / Scratch 项目设计中渗透计算思维 任爱民 75 / 中国色彩创新小学美术教育 吕静思 77 / 小学美术教学中培养造型能力 沈喆琳 校本探索 79 / 励耘劳动课程的校本实践 戴春霞 82 / “拾级”课程：助力小学劳动教育拾级而上 邓晓凡 84 / 新时代背景下劳动教育类社团课程化育人实践研究 陈晨 栾文静 周逸 特色样态 86 / 成果导向教育理念下的学生语言表达能力提升策略 王静璧 88 / 激活·赋能·升腾：红色教育活动的创新路径探索 曹立云 90 / 悉心开启入学之门，促进新生习惯养成 孙萍丽 教悟思考 92 / “灌输性和启发性相统一”的初中道德与法治教学 宋如堂 95 / 有关静息电位和动作电位教学的几点思考 曹引航 |
2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2024-11-30
2025年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内标准连续出版物号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、...
2025-04-15
AI（人工智能）迅猛发展，越来越多青少年迷上沉浸式、多元化的AI聊天应用，手机管理再次成为教师关注的热点话题。如何真正让学生的手机拿得起、放得下、用得好？
2025-04-14
近日，教育部印发通知，公布河北、江苏、河南等地查处中小学违规办学行为的典型案例，并就进一步规范基础教育办学行为提出要求。
2025-04-07
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）日前正式发布，明确了38条重点任务。这些任务部署牢牢把握教育“三大属性”，将教育强国“六大特质”和“八大体系”全面转化为教育强国的战略图景。教育部新媒体矩阵推出“解码《纲要》”栏目，聚焦38条重点任务进行逐一解读，一起来回顾（点击划线部分可查看该条重点任务解读视频）——塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人（一）...
2025-04-03
近日，教育部正式上线“中国教师”服务平台及移动端“中国教师”小程序，为全国各级各类学校教师提供教师政策资讯、教师培训查询、惠师服务、电子工作证照等多元化服务，标志着我国教师服务迈入数字化新阶段。一起来看——“中国教师”服务平台是国家智慧教育公共服务平台重要组成部分，教师可在电脑端便捷获取政策资讯、教师培训查询、惠师服务等基础服务。移动端“中国教师”小程序在电脑端功能基础上深化拓展，进一步集成...
2025-03-26
近日，教育部印发《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》（以下简称《办法》，点击左下角“阅读原文”看全文）。《办法》聚焦更好发挥全国校外教育培训监管与服务综合平台（以下简称全国平台）服务社会、支撑监管的作用，着力保障家长学生和各方合法权益。跟教育小微一起来看——《办法》明确全国平台功能定位，推进大规模应用。强调全国平台是全国统一的校外培训公共服务平台，通过一网（官方网站）三端（家长...
2025-03-25
经组织开展资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核、核查评估等国家督导评估认定程序，近日，教育部印发通知（点击左下角“阅读原文”看全文），决定认定天津市和平区等188个县（市、区）为2024年义务教育优质均衡发展县。随教育小微一起来看——通知提出，希望各地进一步落实义务教育法和教育部有关规定，扎实推进义务教育均衡发展，大力促进教育公平。已通过认定的县（市、区）要再接再厉，进一步巩固成果，...
2025-03-20
来源 | 新华社近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出，为贯彻落实党的二十届三中全会部署，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，巩固深化党纪学习教育成果，锲而不舍落实中央八项规定精神，推进作风建设常态化长效化，经党中央同意，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育（以下简称“学习教育”）。学...
2025-03-10
强化教育对科技和人才的支撑作用——论学习贯彻习近平总书记在全国政协民盟民进教育界联组会上的重要讲话精神春野浮绿，万物新生。“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”习近平总书记日前在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会听取意见和建议时作出的重要讲话，高屋... |
