班级育人 |《中小学班主任》2023年7月第13期抢鲜看发表时间：2023-07-22 15:39  中小学班主任，咱班主任自己的发声平台 本期主题：人格垂范之师
本期封面人物：李艳丽 河南省濮阳市第一高级中学教师，濮阳市第一高级中学班主任研究中心主任，河南省优秀班主任，河南省李艳丽名班主任工作室主持人，河南最具智慧力班主任，河南省优秀教师， 濮阳市十大师德标兵，濮阳市最美教师，“出彩河南人”2022 最美教师，河南省 2022 年度教育新闻人物。清华大学积极心理学认证指导师，“积极教育”的坚定倡导者和热情践行者。  封二：孙渊名班主任工作室   导读  在全面开启建设社会主义现代化强国的新百年征程中，实现教育强国和高质量发展的关键在教师。大力培育高素质、专业化、创新型的师资群体，激活教师支撑素质教育高质量发展的第一资源，弘扬师者优秀师德风范，彰显先进育人模范“大先生” 的榜样力量，是贯彻党的二十大精神，建立健全新时代强师育人的核心价值体系，不断推进班主任立德树人的师德内涵建设，构建现代化班级的和谐育人关系，在“培根、铸魂、启智、润心”育德实践中，树立和塑造人格垂范的“大国良师”美好道德形象的迫切需要。 ——卷首论语 辜伟节
目录 卷首论语 班主任：人格垂范之师的育人精彩 辜伟节 名班主任 4 / 因为热爱，我们不惧海阔山远——河南省李艳丽名班主任工作室创生记 李艳丽 理论前沿 8 / 人格垂范：显“大国良师”角色魅力 严玉萍 10 / 人格垂范：育人初心的厚重底色 张丹凤 队伍建设 14 / 班主任成长共同体：“双减”政策下班主任队伍建设再出发 陈建林 17 / 班主任队伍建设策略探析 吴城军 班级生活 19 / 用班级文化活动点亮漫天星辰 费晶佳 21 / 用仪式感创设班级文化 王芳 23 / 班级文化建设的“四度”价值 于川 刘进哲 班会设计 25/ 化逆为力，挫而不折 曹璐 28 / 抱抱我的“情绪小怪兽” 罗小艳 刘凌宇 创意班级 30 / 走班制背景下班级建设的实践思考 廖兰 33 / 建彩虹班级 促灵动成长 苗壮 37 / “三性”联合，有效开展课后延时服务 朱燕华 39 / 习莲韵精神，促共生共长 王爱芹 41 / 低年级多重障碍聋生班级管理策略探索 成彦 44 / 立德树人理念下小学班级管理的意义与策略探寻 王洪涛 赵伟伟 家校共育 47 / 加强新居民家长的有效陪伴，助力成长 宋国萍 50 / “三生万物”：全员育人导师制的意蕴、内涵和实践突破 王萍 唐智彬 53 / “大思政”视域下家校社共同体建设的实践初探 孙仁国 德育新探 56 / “仁和”文化背景下学校德育体系的建构与完善 陈媛 顾萍 袁加鹏 59 / 初中德育工作精细化管理的实践探索 李杰伟 心育导航 62 / 校园心理剧：小学生心理“自助式成长”路径探析 朱家浩 66 / 小学生厌学行为的表现、原因及解决措施 汤舒婷 热点关注 69 / 当前中小学生抑郁症筛查的问题探析与对策研究 马亚丽 案例研究 72 / 小学班会课中师生话语互动的策略分析 房晓华 75 / 汉字育人中的“小事件大道理” 孙圆圆 育人体悟 77 / 善用共情，做有温度的教育 余烨 79 / 满足需求：开启带班育人之旅 管艳 82 / 从爱到智慧：高中班主任陪伴教育的境界提升 裴汭超 84 / 做有情怀的智慧型班主任 荆振江 86 / 班主任积极沟通三部曲 王琴 88 / 立足初中生青春期实际，优化教育策略 张青青 91 / 小学阶段“三全育人”的践行策略 张小秋 94 / 亦师亦友，亦管亦教 孙启政 
《中小学班主任》由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742，国内统一刊号为：CN31-2141/G4。 本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。 《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。 
文章分类：
期刊目录（班级育人版）
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2025-11-13
制图 | 旭柠
2025-11-12
为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），旨在夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。一起来了解——《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树根本任务，坚持统筹规划、试点先行，坚持守正创新、遵循规律，坚...
2025-11-10
据教育部网站11月10日消息，近日，教育部印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》（以下简称《通知》），对深化中小学教师减负工作作出系统部署。《通知》立足教师减负工作实际，聚焦关键环节和突出问题，从严格规范发文审核、清单管理督查检查、优化社会事务进校园“白名单”制度、严控借调借用教师、精简数据填报、完善课后服务保障、健全监测核查及强化部门工作协同等方面提出8条措施，为各地...
2025-10-31
10月28日，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》公布。未来五年教育怎么干？“十五五”规划建议指明方向。我们梳理了其中教育相关的主要内容，一起来看——在“‘十五五’时期经济社会发展的主要目标”部分提出——科技自立自强水平大幅提高国家创新体系整体效能显著提升，教育科技人才一体发展格局基本形成，基础研究和原始创新能力显著增强，重点领域关键核心技术快速突破，并跑领跑领域明显...
2025-10-29
此前关于“取消中考”的声音已多次在网上引起争议，这一话题为何总能挑动大众的神经？来源 | 中国教师报作者 | 本报记者 黄浩“天塌了，中考要取消了”“上海中考取消了，学区房还保值吗”……日前，网络上出现大量有关四川成都、上海将要试点取消中考的消息，引发网友热烈讨论。10月22日，两地先后辟谣。成都市教育局表示，网络传言所称的“成都市试点取消中考”实为对贯通培养改革的误读；上海市教委发布权威解...
2025-10-29
10月28日，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》公布。未来五年教育怎么干？“十五五”规划建议指明方向。我们梳理了其中教育相关的主要内容，一起来看——在“‘十五五’时期经济社会发展的主要目标”部分提出——科技自立自强水平大幅提高国家创新体系整体效能显著提升，教育科技人才一体发展格局基本形成，基础研究和原始创新能力显著增强，重点领域关键核心技术快速突破，并跑领跑领域明显...
2025-10-28
今天是叶圣陶先生的诞辰纪念日，精选分享叶老关于语文学习的45条建议，共念、共思、共读、共学！叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日）原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，人民教育出版社首任社长、总编辑，曾出任教育部副部长等，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有《倪焕之》《稻草人》《一粒种子》等。阅读如何做到有效阅读？1. 读要不要读熟？这看自己的兴...
2025-10-27
在持续的“输入—对话—实践—输出”中完成四次觉醒。来源 | 中国教师报作者 | 朱欢江西省南昌市铁路第一学校教育集团桃花校区作为一名教书17年的教师，我经历了从迷茫期到成长期再到高原期这样的爬坡过坎过程。如何实现教师专业发展的二次成长需要找准着力点，我发现读书是一种良药，唯有坚持读书，才能走得更远。想起与书本相遇的瞬间，让我明白：教师的专业成长，本质上是一场由阅读驱动的认知革命，是在持续的“...
2025-10-27
近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。具体内容一起来看——进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定以下工作措施。一、有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减...
2025-10-24
近日，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（以下简称《十条措施》）。教育部基础教育司负责人就《十条措施》相关问题回答了记者提问。跟教育小微一起来看—— |
