班级育人 |《中小学班主任》2023年8月第15期抢鲜看

发表时间:2023-08-31 11:48

本期主题:共情涵育之师


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本期封面人物:牟莉华


重庆市人民小学校德育主任,高级教师,重庆市骨干教师。重庆市牟莉华班主任工作室主持人,重庆市渝中区牟莉华名班主任工作室主持人。曾获全国优秀少先队辅导员、重庆市优秀班主任、重庆市优秀德育工作者、重庆市优秀辅导员等荣誉称号。执教的综合实践课例获得全国一等奖,道德与法治录像课赛课获得全国一等奖。多篇论文获重庆市一等奖,参与多个市级和区级教育规划课题。指导多名教师参加市级道德与法治课赛课、班队主题活动赛课、综合实践课赛课、思政课赛课,均获一等奖。 


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封二:东莞市吴振梅名班主任工作室

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封底:上海市桃浦中学


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导读

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作为新时代“为党育人,为国育才”的探索者、引领者、开拓者,班主任应当勇担教育强国、强校、强班的时代重任,通过构建 班级育人共同体,多层次、全维度、高质量地培育“共 情涵育”的大国良师,提升教育共情互动立德树人的品质、水平和效益。

——卷首论语 辜伟节

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目录

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卷首论语

班主任:共情涵育之师的育人力量 辜伟节

名班主任

4 / 为成就最美的童年而执着生长 牟莉华

理论前沿

8 / 积极互动:增强共情涵育的行动力 陈海宁

12 / 共情涵育:赋能成长的教育样态 季晓梅

队伍建设

14 / “三全育人”视域下学习型班主任团队建设的行动路径 佘昕祎

18 / 提升基层中学党员责任区实效性的若干思考 徐萍

班会设计

21 / 走近国宝,铸就未来 陈 明

23 / 破圈,升级周末蓝图 朱苗苗 叶鼎孟

26 / 释放爱,感受爱 王杰彬

创意班级

28/ “大思政”背景下主题班会的四重意蕴 陈海龙

31 / 基于电影情境实施主题班会课的教学策略 孙玮洁

33 / 便利清单:赋能学生自我发展新形态 刘海勇 叶伟红

36 / “双减”教育新生态背景下的班级文化建设 黄桃红

39 / 走向个性化的初中班级管理策略 师蕾

家校共育

42 / 父亲参与家庭教育现状的调查和分析 樊健

45 / 知情共鸣:高中班主任家校沟通的切入口 邵徐爽

48 / 特殊需求学生家庭教育的优化途径 陈淑梅

热点关注

50 / 对准中职生职业指导的现状调查及策略研究 陈怀珍 陈曦

52 / 新时代初中劳动教育的现实困境和优选策略 巫如江

德育新探

55 / “大思政”背景下小学德育“双线三维”实践探索 马玉霞

58 / 利用短视频优化中小学德育的探索 鞠培峰

心育导航

61 / 焦点解决技术在改善小学高段学生外化行为问题中的应用 杨琴

64 / 情绪调节:班主任的治班心理锦囊 苏莉莉

66 / 激活主体探索:高中心理健康教育的实然选择 郑玉娇

案例研究

69 / 高中生个别谈话模式设计与实施 吴玉婷

73 / 有“备”而谈,让教育谈话更具实效 董兰芳

76 / 用关爱触碰心灵 用尊重润泽心田 徐芬华

79 / “动漫成瘾少年”的引导与管理方案探究 董玲

81 / 爱心浇灌,温度育人 郑丹

83 / 用爱浇灌,让意外“事故”变精彩“故事” 钱苏洁

育人体悟

86 / 听听“问题”背后的故事 金庞

89 / 班级文化:班集体走向卓越的关键 袁小建

92 / 养花赋能,涵育学生的责任素养 张树驹

95 / 责任感——优化高中班务管理的关键支撑点 朱灵

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