课程育人 |《中小学班主任》2023年8月第16期抢鲜看发表时间：2023-08-31 11:49
本期封面人物：桑海玲 山东省青岛西海岸新区教育和体育科学研究院，青岛市学科带头人，曾获全国优质课比赛一等奖。  封二：重庆市开州区魏大学名师工作室   导读  大概念教学是指向学生概念理解与情境迁移的教学，中小学教师在探索大概念教学时尽管困难重重，但始终在前行。其中，有效提炼大概念成为较大的难点，也是开展大概念教学的关键。这里，我们从两方面进行探讨，一是大概念的提炼来源，二是大概念的提炼步骤。 ——卷首论语 李刚
目录 卷首论语 开展大概念教学的关键是有效提炼大概念 李刚 专题聚焦：大概念教学 4 / 数学大概念的内涵解析与单元大概念的提取策略 于勇 8 / 大观念驱动下小学英语单元教学：问诊与矫治 高伟新 高旭阳 课程导航：真实性学习 13 / 真实性学习的内涵、关键要素与设计框架 塔娜 李刚 18 / 驱动真实性学习的生物学主题式情境教学 胡静 名师课堂 21 / 指向创新素养培育的初中生物学实践活动设计 桑海玲 24 / 算理和算法融合 助推深度学习 丁大秋 课程教学 26 / 创设认知冲突 促进深度学习 洪建林 28 / 问题驱动，渗透模型意识 徐永婷 戴志洪 31 / 黏性力：前置性作业设计的灯塔 王欣 33 / 指向历史解释素养的初中历史阅读教学 许寿玲 36 / 社会科视域下中学历史拓展性课程的开发、教学与评价 李佳乐 39 / 借助微课教学打造初中物理高效课堂 秦小奎 41 / 传统文化与小学语文教学的融合 鲍丽真 热点透视 43 / 新高考背景下普通高中教学组织形式变革的实践进路 骆倩 李志华 李化树 47 / 全国中学生生物学联赛“生物信息学”试题分析 曾雨洁 陆俊杏 李勃 学科素养 52 / 以“摩”促思，让学生审题立意新颖而深刻 张海兵 54 / 让“思辨”之花在主题情境探究中绽放 居海燕 56 / 新课标下的初中道德与法治大单元教学 彭剑影 石晓芸 58 / 在小学道德与法治课上讲好中国故事的“理”与“路” 刘英杰 60 / 学习素养下的小学科学技术与工程项目式学习设计 杨茜 62 / 基于校外科技教育的航模教学 尹伟明 64 / 小学体育水平二速度学练的方法 王德勇 66 / 小学音乐课堂中的师生互动 黄娟 68 / 初中英语阅读教学中问题设计策略 廖秀梅 70 / 初中英语学习活动观教学初探 邵倩男 72 / 精心导入 精彩课堂 宋瑶祎 74 / 初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力 陈丹丹 校本探索 76 / 新时代园艺劳动特色课程开发的探索 徐峰 79 / 基于知识建构的小学整本书阅读教学 卞国湘 82 / “五步循环一建一测”教学的校本实践 赵书友 张延娥 特色样态 85 / 融合共生：大数据背景下的小学语文教学 戚飞虎 88 / “微视频导学”在小学数学教学中的应用 林慧 教悟思考 91 / 高中跨学科主题学习的循径导行 吴燕 93 / 小学数学教学中渗透德育的路径 周斯楠 95 / 小学语文跨学科学习设计的思考 徐立群 |
2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2024-11-30
2025年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内标准连续出版物号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、...
2025-05-12
为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，培养一批县域普通高中（简称县中）领军教育教学人才，教育部办公厅近日印发《关于实施全国县域普通高中头雁教师岗位计划的通知》。跟教育小微一起来看具体内容——《通知》指出，设立县中头雁教师岗位，由政治素质过硬、业务素质精湛、育人水平高超、组织协调能力突出的县中优秀教师担任，支持鼓励他们建立工作室，搭建交流成长平台，成立县域内学科专业发展共...
2025-05-09
近日，教育部、国家发展改革委联合印发《关于组织实施教师教育能力提升工程的通知》（以下简称《通知》），对“十四五”到“十五五”期间完善中国特色教师教育体系、进一步提升教师教育能力有关工作作出部署。实施教师教育能力提升工程，是落实习近平总书记关于健全中国特色教师教育体系重要指示精神，推进教师教育高质量发展、培养高水平教师的重要举措。《通知》立足教育强国建设新要求，围绕重点支持建设一批高水平教师教...
2025-04-25
教育家精神如何照亮课堂、照亮生活，照亮教育者的心灵？人工智能时代，我们又该如何守护理想教育的魂魄？面对“文科衰落”热议，学科发展向哪里去？当陶行知遇见DeepSeek，他会提出怎样的问题？我们又如何构建新型的人机关系？近日，由教育部中学校长培训中心、华东师大基础教育改革与发展研究所等单位联合主办的“弘扬教育家精神——照亮教师生命自觉”主题研讨会上，中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主...
2025-04-22
开辟教育新赛道塑造发展新优势——写在国家教育数字化战略实施三周年之际国育平（一）数字潮涌，智慧赋能。《论语》有云：“三年有成。”今年恰逢国家教育数字化战略实施三周年。日前，教育部等九部门联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》，就继续纵深推进国家教育数字化战略布局，以人工智能助力教育变革，通过系统性改革释放发展动能，支撑教育现代化进行系统部署。从推动国家智慧教育公共服务平台不断升级迭代，到启...
2025-04-15
AI（人工智能）迅猛发展，越来越多青少年迷上沉浸式、多元化的AI聊天应用，手机管理再次成为教师关注的热点话题。如何真正让学生的手机拿得起、放得下、用得好？
2025-04-14
近日，教育部印发通知，公布河北、江苏、河南等地查处中小学违规办学行为的典型案例，并就进一步规范基础教育办学行为提出要求。
2025-04-07
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）日前正式发布，明确了38条重点任务。这些任务部署牢牢把握教育“三大属性”，将教育强国“六大特质”和“八大体系”全面转化为教育强国的战略图景。教育部新媒体矩阵推出“解码《纲要》”栏目，聚焦38条重点任务进行逐一解读，一起来回顾（点击划线部分可查看该条重点任务解读视频）——塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人（一）...
2025-04-03
近日，教育部正式上线“中国教师”服务平台及移动端“中国教师”小程序，为全国各级各类学校教师提供教师政策资讯、教师培训查询、惠师服务、电子工作证照等多元化服务，标志着我国教师服务迈入数字化新阶段。一起来看——“中国教师”服务平台是国家智慧教育公共服务平台重要组成部分，教师可在电脑端便捷获取政策资讯、教师培训查询、惠师服务等基础服务。移动端“中国教师”小程序在电脑端功能基础上深化拓展，进一步集成... |
