研思赋能促发展 戮力齐心拓新程——深圳市南山区2023年名班主任科研能力提升高级研修班

发表时间:2023-12-14 15:55

行远自迩,笃行不怠。为进一步提升深圳市南山区名班主任的科研水平,强化科研课题管理,落实规范科研、推进共享科研、实现品质科研,2023年12月5-9日,由深圳市南山区教育局主办、《中小学班主任》编辑部承办的深圳市南山区2023年名班主任科研能力提升高级研修班在盐田区成功举办。

12月6日上午,研修活动在美丽的深圳大梅沙拉开序幕。开班仪式由南山区名班主任工作室主持人,南科大二实验教师王莉娜老师主持,中共广东第二师范学院党委委员、广东省中小学德育研究与指导中心执行主任、广东省中小学德育指导委员会主任委员周峰教授,南山区教育局基教科公民中心、南山区教育局家庭教育咨询中心办公室刘万讲主任,南山区教育局基教科班主任队伍建设负责人、深圳市名班主任工作室主持人白莲花老师出席了开班仪式。

首先,刘万讲主任致辞。刘主任指出,方向比方法更重要,做好班主任包括三个方面,即热爱班主任工作、掌握班主任专业知识、拥有班主任能力,而班主任的科研能力也是其中的重要内容之一。希望参训班主任珍惜机会,安心学习,确保学有所思,学有所获,学有所用。

随后,周峰教授做题为《中小学科研与写作》的主旨报告。“你最得意的教科研论文是什么?”在周教授与班主任们的话题互动中,大家认识到教育科研的作用与价值取向。周教授建议大家在宏观视野中把握教育问题和教育发展的主题,破除认识误区,并宏观认识教育研究趋势;学会用专业眼光去选择教育理念和主题,全方位汲取资源,找到写作良好的感觉,理清研究的思路。周教授还对课题申报的核心,课题研究的要素及流程,课题的选题、立项、开题、过程、结题等做了详细地指导。周教授睿智的思考、清晰的思路,让参训班主任受益匪浅。

下午,正高级教师、江苏省特级教师,镇江市润州区教师发展中心研训处主任陆其勇做主题报告《课题申报、研究与结题》。陆主任围绕“为什么研究”“研究什么”“怎么研究”三个方面展开,结合自己的省级课题的研究经历,分启动、推进、总结、推广四个阶段详细介绍了做课题的所需和关键,并现场为参训班主任答疑解惑、指点迷津,他独到的见解和处理问题的方法博得了阵阵掌声。参训班主任们认识到做教育科研实际就在大家教育工作的每一天中,需要真语言、真实践、真经验,去解决真问题。

12月7日上午,上海科技教育出版社副总编辑、期刊管理中心主任叶锋做主题报告《教师学术论文写作规范》。叶总编首先介绍了学术论文投稿的审稿流程、审稿标准、投稿要点,接着详细阐述了学术论文写作要领,最后给出了写好学术论文的建议,并现场对2篇课题申报书做了分析和点评。“论文选题要有料、有趣、有干货,要有观点和视角”,叶总编的话为在教育科研路上摸索的班主任们指明了前进的方向。

下午,中国教育学会班主任专业委员会首任理事长、江苏省扬州市教育科学研究院副院长、《中小学班主任》杂志主编陈萍做《教科研论文写作的基本策略》主题报告。陈院长首先提出了几个问题:“为什么写作”“写什么”“写作的状态”“写的结果”,引发大家思考。陈院长以自己发表文章的经历为例,指出“找一个开阔的视野、拟一个‘’题目、搭一个好的框架、炼一个好的文风、遵一个好的规范、投一本好的杂志”,可以助力班主任写出一篇高质量的教科研论文。陈院长多次与场下教师互动,智慧的火花在会场中碰撞,思想的争鸣在会场中涌动,给在场教师以深刻的启发。

12月8日上午,“世界这么大,我想去看看”,借助2015年火遍网络的辞职信,来自湖南师范大学的博士生导师王卫华教授带来主题讲座《教师科研:摆脱职业倦怠之路》。王教授围绕“教师的科研行为是什么、教师对教育科研的态度是什么”两个话题,揭示一线教师对教育科研的神秘感、惧怕感和排斥感。教育科研也是教师职业倦怠的主因之一。他认为,教师把专业做好,才能帮助自己彻底摆脱职业倦怠。所以教师要有发展之心,普通教师要走专业发展之路。王教授运用生动的生活案例,诙谐幽默的语言,渊博的理论素养,抑扬顿挫的讲述,浅显易懂的表述,带给参训教师带来一场听觉大宴。这场给予问题导向开展的专题讲座,让参训班主任听得津津有味,意犹未尽。

“海浪淘沙终飞跃,梅沙世界柔碧玉。”本次科研能力提升高级研修班是种子的萌芽,相信深圳南山区的名班主任们会以此为契机,以研促教,砥砺前行,将研究成果广泛应用到班主任工作中,戳力齐心,踏上班主任科研成长的新征程。



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