课程育人 |《中小学班主任》2023年11月第22期抢鲜看发表时间：2023-12-01 16:54
本期封面人物：丁长永 江苏省徐州经济技术开发区教师发展中心，中小学高级教师，徐州市优秀教育工作者，徐州市学科带头人，市教科研先进个人。  封二：赵娜美润语文名师工作室   导读  “境脉”一词始于情境，相较于情境，其更强调构筑伴随情境衍生而来上下通达的教学脉络。狭义的学习境脉指课堂教学中“一境到底”的情境脉络；广义的学习境脉则指代学习者沉浸的统整化、主题式、系统性的情意环境，其包含了学习个体的先验境脉、学习群体的情趣境脉、学习环境的资源境脉、学习资料的文化境脉，以及学习意义的联动境脉。何为相知相伴的学习境脉？其需要满足如下五点要求：聚焦生活主题，力求任务情境真实；达成学习跨界， 统合学科内容场域；注重具身体验，互动对话生成经验；创生连贯策略，构建思维脉络结构；助力心智成长，优化个体认知图式。 ——卷首论语 丁奕然
目录 卷首论语 上下求索：构筑相知相伴的学习境脉 丁奕然 专题聚焦：境脉学习设计 4 / 小学课堂境脉学习活动设计的“三态”拓建 潘照团 项灵捷 8 / 境脉德育：建构校本化立德树人课程谱系 陈秀红 黄泽 12 / 境脉视域下的语文学习任务群情境设计 王浩 17 / 聚焦先验境脉学习设计的生物学教学策略 冯文静 课程导航：实践社团 20 / 以实践社团理论引领小学榜样教育的新路径 袁国芳 23 / 在实践社群中复归中华乐教的聆听传统 黄思瑀 名师课堂 26 / 中学语文名师的课堂密码管窥 丁长永 刘凡保 课程教学 31 / 在小学语文教学中实施心理健康教育 张蕾 34 / 初中历史教学融入生命教育探析 薛伟强 谈沅林 38 / 学用合一：道德与法治项目式学习的应然追求 顾梅颖 41 / 基于思政一体化的初高中教学衔接研究 樊振明 栾军 44 / 意识驱动，让课堂从“入格”走向“出格” 范有凤 热点透视 47 / 立足学生发展的高中主题班会课程设计与实施 邓小满 50 / 在小学数学教学中培养学生的中华民族共同体意识 王莉萍 53 / 高中政治课开展国家安全教育的问题与优化策略 罗欢 学科素养 55 / “洞悉物质的微观世界”大概念教学探索 韩晓宇 芦小刚 57 / 大概念引领下小学英语单元整体教学的原则及路径 陈秋梅 60 / 基于大观念的小学英语高年级单元整体教学 刘媛 62 / 高中英语阅读理解训练的有效性教学 乔正盼 65 / 开发生活资源，提高小学数学教学的有效性 车艳艳 68 / 核心素养视域下的小学数学作业设计 王永琴 71 / 指向学习历程可视化的小学数学概念教学 陈博文 73 / “三项驱动”助力小学音乐核心素养教学 陈新珠 76 / 在小学科学教学中整合运用信息技术 陈志强 78 / “从做中学”开展小学语文习作教学 朱亚莲 校本探索 80 / 悦纳生命，润泽心灵：“悦·正”课程体系的实践探索 陈国配 83 / “阅读千万富翁”：小学培根铸魂的有效路径 张锦荣 86 / 小学常态化全员艺术展演机制的校本实践 杨密 彭佳丽 曾小珊 88 / 基于“教学做合一”的高中教师研学共同体建设 陈群 特色样态 90 / 大数据助力小学语文精准教学 王东梅 92 / 多措并举，推进小学语文批注式阅读 解晨瑛 95 / 以项目化构建校本高效课堂，赋能个性化教学 杨瑞芳 |
2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2024-11-30
2025年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内标准连续出版物号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、...
2025-03-10
强化教育对科技和人才的支撑作用——论学习贯彻习近平总书记在全国政协民盟民进教育界联组会上的重要讲话精神春野浮绿，万物新生。“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”习近平总书记日前在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会听取意见和建议时作出的重要讲话，高屋...
2025-02-26
2月24日，高质量启动实施新时代立德树人工程调研座谈会在广州召开。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。广东省委常委、副省长张国智参加会议。怀进鹏指出，习近平总书记对立德树人高度重视、十分关心，作出一系列重要指示批示。实施新时代立德树人工程是习近平总书记在全国教育大会上作出的一项重大部署，是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》开篇提出的重大举措，是建设教育强国的“一号工程”。...
2025-02-21
中小学幼儿园春季开学学校有哪些事项要注意教育部基础教育司“六要”“六不”温馨提示来啦↓↓↓制图 | 教育部宣传教育中心 旭柠教育部政务新媒体“微言教育”
2025-01-20
制图 | 旭柠教育部政务新媒体“微言教育”
2025-01-09
2025年1月5日，广东教育学会中小学德育专业委员会换届大会暨2024年学术会议在广东实验中学（云城校区）隆重召开。
2024-12-24
2024年是《未成年人网络保护条例》的实施之年。网信部门高度重视未成年人网络保护工作，依托“清朗”系列专项行动，聚焦可能影响未成年人身心健康的各类新问题新情况，重拳出击、精准施策，持续净化未成年人上网环境。跟教育小微一起来看部分典型案例——1恶意炮制发布“沙雕动画”短视频巡查发现，短视频平台部分账号集纳“沙雕动画”，包含大量血腥、惊悚等负面内容。部分账号恶意改编经典动画，发布“暴力海绵宝宝”...
2024-12-06
近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问...
2024-11-15
中华人民共和国学前教育法（2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过）目 录第一章 总 则第二章 学前儿童第三章 幼 儿 园第四章 教 职 工第五章 保育教育第六章 投入保障第七章 监督管理第八章 法律责任第九章 附 则第一章 总 则第一条 为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及... |
