寒假最让家长头疼的是……可以这样和孩子“约法三章”

有研究表明，每天接受不同的刺激，孩子才能发展出一个健康的大脑。

现实生活中有着丰富的信息：

用眼睛看到苹果颜色，用小手摸到苹果触感，用鼻子闻到苹果气味，用嘴巴尝到苹果味道。

手机的出现，简化了孩子感受世界的方式，点一点或滑一滑就可以摘到苹果。

一旦孩子习惯被抽象简化的信息，他就会对真正的三维世界失去兴趣，对丰富的信息不敏感。

大脑得不到足够的感官刺激，结构和功能也会发生负面变化。

电子产品最大的特点是快反馈，点一下手机，内容、图片、信息、声音就会自动灌输到大脑里去。

一旦孩子付出较低的成本就能获得满足，他就会习惯简单直白的互动，他就没有精力去深度思考。

一位作家书里讲了一个有意思的案例。

一个五六个月的婴儿在翻电子杂志，轻轻一划，杂志就“哗啦”翻页，婴儿乐得手舞足蹈。

接下来，她父母拿来一本真正的杂志给婴儿翻，结果，婴儿怎么用力也翻不动杂志，怎么滑动也不出来“哗啦”的声音，她生气地把杂志扔到一边。

这个案例说明了，过早接触手机带给孩子一种错误的认知：所有事物是点一下就马上有的。

这样的认知，会让孩子很难接受现实生活中慢的事情，长此以往他会变得急躁、没有耐心。

手机为孩子提供了方便快捷的交流方式，也让孩子失去了更多直面交流的机会。

有多少孩子，在网络世界能言善辩，好友成群，回到现实却少言寡语，不善交际。

一项研究点出了问题的关键：过多的屏幕时间会阻碍语言、社会和情感的发展，可能会影响到孩子的观察力、同理心、认识自己的方式及人际关系。

还有的孩子因为对手机的依赖，让手机占据了生活的大部分空间，甚至忽略了身边的人和事。