班级育人 |《中小学班主任》2024年1月第1期抢鲜看发表时间：2024-02-04 16:27 中小学班主任，咱班主任自己的发声平台 本期主题：人本理念现代化
本期封面人物：张聪 教育学博士，东北师范大学教育学部教授，博士生导师。国家公派美国查普曼大学访问学者。现任中国教育学会班主任专业委员会副秘书长，中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会副理事长，中国教育发展战略学会家校协同专业委员会理事。主持全国教育科学规划项目、教育部人文社科基金项目、吉林省哲学社科基金项目、吉林省教育科学规划重点项目等十余项。荣获多项省级学术成果奖、教学成果奖，出版多部学术专著。在《教育研究》《中国教育学刊》《课程·教材·教法》《光明日报》《中国教育报》等报刊发表论文百余篇，其中十余篇被《新华文摘》、中国人民大学书报资料中心出版期刊等全文转载。
封二：南京市样子第二小学“正能”班主任工作室
封底：清华大学附属小学
导读
岁序更替，冬去春来。历史总是一个不断传承、延续、刷新的过程。只有当我们理性回眸过往，激情迎接新的挑战时，才能真正感受到辞旧迎新的美好。走进 2024，恰逢全面落实党的二十大精神和 “十四五”各项任务的关键年份。作为教育的核心主体——班主任，备感生逢伟大教育变革新时代的幸运和担当高质量发展使命的荣耀。面向建设中国式现代化强国的崭新历程和时代命题，需要班主任走向中国式教育现代化、强师强国的新道路。因此，本刊确立了“班主任现代化：走向中国式教育现代化的核心力量”的 2024 年年度主题。 ——卷首论语 辜伟节
目录
卷首论语 班主任 : 人本理念现代化的育人指引 辜伟节 名班主任 4 / 中国式教育现代化视域下中小学班主任成长规律探索 张聪 理论前沿 9 / 人本理念：班主任现代化的根脉所在 胡春美 11 / 人性的召唤与回归：人本理念现代化在小学班级管理中的应用研究 肖雅思 队伍建设 15 / 隐性知识视域下班主任专业成长的区域路径探索 严昕 18 / 提升领导力，构建高质量班级生活 朱先锋 班会设计 21 / 踏“挫”前行 “折”而不屈 陶瑾瑾 24 / 传承瑰宝国医 弘扬中华国粹——六年级中国传统文化主题班会设计 李梦雅 27 / 中国心 少年行——八年级“少年与中国”主题班会系列之一 茅雪峰 创意班级 30 / “双减”模式下的“三乐”实践教育研究 冒晓燕 33 / 体育赋能班级管理 张玉平 37 / 以“勇”为旨，做最闪亮的星星 叶珂 40 / 起承转合：让小学班级劳动教育入脑、入心、入行 丁倩 43 / 新时代普通高中班级文化的构建研究 艾林 刘均 46 / 小学高年级班干部培养管理的思路与方法 王华 49 / 打造满满仪式感，建设阳光班集体 花慧 家校共育 52 /《家庭教育促进法》视角下家校共育的问题及突围 王昕 55 / 基于家校协作背景下的小学生命教育实施路径 刘燕 周靳宝 58 / “跨界”合作，家委会当“立界” 朱金娥 热点关注 60 / 基于儿童立场的小幼衔接成长体系实践研究 陈小燕 德育新探 64 / 人文关怀理念：初中班主任德育新探的本质遵循 叶滔 67 / 高中“三全育人”理念的内涵及实施路径探索 谢锦辉 71 / 以劳动教育为路径推进中学生独立品格培养 张艳霞 73 / 架共生“彩虹桥”，育多彩“阳光苗” 聂忠霞 心育导航 76 / 在心理健康团体辅导课中运用心理游戏的原则与策略 车海琪 80 / 浅析合理情绪疗法在学习压力个案中的应用 常利圆 案例探究 83 / 爱心在左，专业在右——注意缺陷多动障碍学生帮助策略 李明月 86 / “外号”里的“加减”春秋 王颖 89 / 善待错误 静待成长 苏蓓 91 / 小学生拖延症行为矫正的实践探究 刘顺莉 94 / 用信任打开学生的心扉 付荣玲
文章分类：
期刊目录（班级育人版）
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2026-01-14
中小学教育的根本任务就是培养学生学习的良好习惯。每一门学科都是通过本学科的学习来培养学生习惯的，习惯就是学科要素，习惯就是立德树人。管建刚特级教师江苏苏州吴江区管建刚作文教学研究室主任吴江经济技术开发区长安实验小学副校长“习惯”可以说是老生常谈，然而“习惯改变命运”，不管什么时代怎么强调“习惯”也不过分。习惯即学科要素。语文要素由“语文知识、语文方法、语文能力、语文习惯”组成。哪个最关键、最...
2026-01-13
日前，“首届卓越教师学术研讨会暨AI时代新课堂展示交流活动”在京举办。北京市第一实验学校校长、全国劳动模范、全国优秀教师李希贵作了《当下需要下一代学校》的主旨报告，现摘录部分内容，以飨广大老师。来源 | 北京市特级教师协会下一代学校应该什么样？李希贵2019年，我从十一学校卸任之后，按照北京市领导的安排，要去创建一所新的学校——北京第一实验学校。领导希望我们探索一下：2035年、2050年中...
2026-01-12
“让人民过上更好的日子”是党和国家矢志不渝的奋斗目标。“让学生过上学习的好日子”是这一目标在教育领域的生动体现。当前，我国基础教育正处在从“有学上”迈向“上好学”的关键阶段，课程教学改革如何真正回应时代要求、贴近学生成长，成为教育工作者共同关切的核心议题。新年伊始，本报特邀中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安，围绕“迈向未来的课程教学改革”展开深度对话——这是中国教师报献给全国教师的一...
2026-01-07
由中国教育报和中国教育电视台联合评出的2025年全国十大教育新闻揭晓一起来看——上下滑动查看↓今年以来，习近平总书记高度重视教育、始终关心教育，发表重要讲话，看望勉励师生、给学校和师生回信，作出一系列重要指示批示，极大鼓舞和激励教育战线干部师生。3月6日，习近平总书记看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。习近平总书记强调，新时代新征程，必须深...
2026-01-06
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）指出，“落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。”以创新开展大课间为突破口，是落实《纲要》要求、推动学生体质强健计划落地的有效路径。贵州省黔西市金兰镇金华小学教师课间指导学生做五人持竿跑游戏。视觉中国供图大课间是课程计划中的刚性要求，但在...
2026-01-05
校长的作为不在于推出多少亮眼政策，而在于能否像用手术刀般精准的技术切除形式主义的“病灶”，为教师营造轻装上阵做教育的环境。来源 | 《中国教师报》原创作者 | 涂玉霞特级教师、湖北第二师范学院教授武汉市园博园学校校长奥卡姆剃刀定律的核心内容为“如无必要，勿增实体”，即“简单有效原理”，主张用最简洁的方式把握事物本质，用较少的东西同样可以把事情做好。学校管理亦是如此。当下，大中小学教师都在喊累...
2026-01-04
“那段先辈用生命书写的历史，如何才能真实地‘生长’进新时代少年的精神世界？”来源 | 中国教师报本报记者 | 解成君在白公馆监狱旧址放风坝的角落，一棵石榴树静静生长。1947年，许晓轩烈士亲手种下这棵树时，或许不曾想到，它会成为连接两个世纪的桥梁。当年，小萝卜头宋振中常来为它浇水；70多年后的今天，一群来自四川外国语大学附属小学校的孩子，正围站在树旁。“请接好这份特殊的礼物。”红岩革命历史文...
2025-12-31
人工智能时代的高等教育改革与发展——朱永新与图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特教授的对话朱永新1 约翰·霍普克罗夫特21. 苏州大学新教育研究院；2. 北京大学前沿计算研究中心摘要：人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，不仅对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等方面产生重大而深远的影响，也正在深刻改变教育的生态与结构。本文通过朱永新与约翰·霍普克罗夫特进行的对话，对人工智能时代...
2025-12-30
中华人民共和国成立后，母语教材更名为“语文”。叶圣陶解释：口头说的是“语”，笔下写的是“文”。时至今日，我们不得不接受一个现实：当前语文教材还是“文”为主、“语”为辅。今天，家长和教师抱怨孩子语文没学好，几乎都不是指向口语能力，而是指向书面语——读写能力。管建刚特级教师江苏苏州吴江区管建刚作文教学研究室主任吴江经济技术开发区长安实验小学副校长语文课应该书声琅琅，校园应该书声琅琅。曾几何时，课...
2025-12-26
献县以机制创新破题、以品牌活动聚力、以精准关怀托底，探索出一条县域协同育人的有效路径。作者 | 韩金彪河北省沧州市献县教育体育局党组书记、局长党的二十大报告明确提出“健全学校家庭社会协同育人机制”。作为县域教育治理的践行者，我们深刻认识到，教育绝非孤立的校园行为，而是家庭、学校、社会三方目标一致、责任共担、行动协同的生命共同体。近年来，献县直面家校沟通壁垒、育人责任模糊、社会资源分散等现实困... |
