课程育人 |《中小学班主任》2024年1月第2期抢鲜看发表时间：2024-02-04 16:29
中小学班主任，咱班主任自己的发声平台
本期封面人物：朱海英 山东省邹平市第一实验小学副校长，山东省特级教师，齐鲁名师。
封二：齐齐哈尔市中小学体育名师工作室  封底：西安市创新港中学
导读
我曾经表达过这样一个观点：校家社协同可能干好事，也可能会干坏事。关键是我们站在哪里！“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”只有守住育人根本，坚持科学教育理念，才能真正发挥校家社协同育人作用，培育出有理想、有本领、有担当的时代新人。 ——卷首论语 冯长宏
目录
卷首论语 校家社协同育人：为学生幸福成长赋能 冯长宏 专题聚焦：协同育人机制 4 / 主题“融和”德育：家、校、社协同育人 樊健 8 / 指向初中家长“教养知能”提升的微课设计与实施 廖夏俊 丁岑维 12 / 童玩俱乐部的立意与追求 屠小丽 理论导航：SOLO 评价 15 / SOLO 评价视域下的高中物理弹性作业设计 游晓明 19 / 基于 SOLO 理论的高考英语阅读思维品质研究 刘鹏辉 刘玉欣 名师课堂 23 / 小学道德与法治大单元整体学习设计与实施 朱海英 26 / 基于学情的初中历史大概念教学举隅 刘桂玲 课程教学 29 / 问题链导学促进小学数学学习力提升 徐婷婷 32 / 以项目化学习推动“汉字文化”的深度建构 王慧 37 / 任务驱动的整本书阅读指导策略 孔妍 39 / 单元整体设计下的初中语文单篇教学 秦晓静 41 / 以逆向设计推进城郊小学乐器识别教学 孙静静 45 / 家校合力 有效提升学生跳绳水平 潘国强 48 / 学、练、赛一体化的小学体育篮球教学 康娜 学科素养 50 / 创新小学数学课堂 促进学生自主学习 储靓 52 / 小学数学“7 的乘法口诀”教学策略 奚杏 54 / 关注文体特点 落实童话教学 梁玲 56 / 以课后练习题为抓手开展复述教学 黄玉翠 58 / 多措并举 提高小学中年级学生的写作能力 洪其福 61 / 仿写 • 仿用 • 创生：找准教材的读写训练点 王静 成果推介 63 / 初中英语课后作业的设计策略 徐玮 65 / 以单元主题为核心的小学语文作业群设计 罗玉梅 67 / “行走作业”：打通小学道德与法治课堂的“最后一公里” 金斌斌 校本探索 69 / “双减”政策指导下的初中体育活动课策略与成效 姚金刚 72 / 让学习看得见：小学自然笔记的价值追求 戴黎 75 / 基于深度学习的初中幸福课堂研究 贺飞 78 / 指向知识建构的校本课程真实性问题解决 任雯 80 / “思政 + 劳动”协同育人助推学校思政一体化 兰群 兰頵 特色样态 82 / “渗透作用”生物实验创新性改进及应用 汪志伟 84 / 初中物理课程育人的策略与路径 杜海麟 教悟思考 87 / 小学语文现代诗文体单元教学思考 黄丽辉 89 / 立足语文课堂 实现育人目标 周新蓉 91 / 指向核心素养的初中语文群文阅读教学 谢爔贤 93 / 谈《孔乙己》教学中德育内涵的融入 吴春园 95 / 小学英语绘本教学探讨 兰金娥
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期刊目录（课程育人版）
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2026-03-06
我期待AI能与教育教学深度融合，更期待AI能助力教育公平……作者 | 尚俊杰北京大学教育学院副院长北京大学基础教育研究中心主任人工智能技术的深度渗透正在为课堂教学带来从形式到内核的深层变革。作为深耕学习科学与教育数字化的研究者，我始终怀揣一个理想：利用AI构建起情境化、游戏化、智能化的学习新场域，让学习变得更科学、更快乐、更有效。新的一年，我对AI赋能未来课堂有三重期待。从“知识灌输”到“思...
2026-03-04
“健康第一”，同样是今年全国两会代表委员关注的热点。来源 | 中国教师报本报记者 | 万景达 康丽 黄浩 冯永亮全国学生总体近视率“四连降”，学校“互联网+明厨亮灶”覆盖率达99.9%……2月25日，振奋人心的消息从备受瞩目的教育部“新春第一会”传来。紧接着，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，提出到2035年普遍建成更高质量的健康学校。这一系列行动的背后指向——“健康第一”，...
2026-03-03
在这场双向奔赴的教育旅程中，收获师生共成长的温暖与荣光。来源 | “中国教师报”微信公众号作者 | 袁泉 重庆市凤鸣山中学新学期，班主任该以何种姿态经营班级、奔赴新程？着眼班级建设、立足学生成长，我想，我们理应成为懂统筹、善赋能的“班级CEO”，以智慧引领方向，以温暖传递力量。变“保姆”为“领航”君子之教，喻也。我们需跳出“保姆式”包办思维，摒弃事无巨细的管控，立足“领航者”定位。既要锚定班...
2026-02-28
近日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，全面部署推进学生身心健康工作。2月27日，教育部举行新闻发布会，发布《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，介绍教育系统落实“健康第一”理念工作情况。《意见》主要内容有哪些，下一步还有哪些重点安排？一起来听教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春的介绍——《意见》从何而来？直面问题立足教育强国建设对学生健康成长、全面发展提出的新要求，聚焦目前...
2026-02-27
近日，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（以下简称《意见》），全面推进健康学校建设。具体内容一起了解——《意见》全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，践行“健康第一”教育理念，构建高质量健康学校建设工作体系，全面提高学生健康水平。《意见》明确，到2027年，高标准完成教育强国建设三年行动计划综合改革试点健康学校建设试点，健康学校工作规范和评价标准基本完善，形...
2026-02-26
充分保障户外活动时间新华社记者2月25日从教育部获悉，2026年，教育部将深入实施学生体质强健计划，着力提升学生体质健康水平，严防“阴阳课表”，严查挤占体育课、课间不准学生出教室等行为。当天，教育部在京召开深入落实“健康第一”工作部署会。会上，教育部负责人介绍，近年来，教育部围绕学生身心健康，聚焦体育锻炼、美育浸润、心理健康、近视防控、校园食品安全等重点领域持续发力，大力促进学生全面发展。相...
2026-02-25
愿这10段箴言，如策马扬鞭，赋予你前行的力量。教师的修行不是做蜡烛，牺牲了自己，照亮了学生。教师的修行是做春风，既吹拂了大地，又舒展了自己。—— 江苏省特级教师李凤遐教育，一半是培养自己，一半是陪伴孩子。—— 昆明丑小鸭中学校长詹大年就教师的职业性质而言，对教学工作的机械重复、对学生的冷漠、对生活的冷漠是对职业的亵渎。—— 江苏省特级教师吴非对老师而言，不要总是期待大舞台、大平台，每一节课、...
2026-02-09
从某种意义上说，读书大概就是让我有了能够看到一些什么的可能，有了能够听懂一些什么的基础罢了。这，也就够了。我真正的学习生活是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。读书，使我顿悟了教育；教育，使我顿悟了人生。到学校教书后，一本《掌握人性的管理》让我爱上了企业管理类著作。作者玛丽凯用她自己退休后二次创业的经历告诉我，什么才是成功的人生。有一句话可以作为该书的灵魂。她说：“每个人都渴望自... 一起关注——2月5日至6日，2026年度全国基础教育重点工作部署会在河北廊坊举行，据悉，2026年，教育部将持续推进校园餐、教辅、校服等专项整治，加强校园餐全链条监管，严把教辅征订“入口关”，推进校服采购规范化，严查利益输送、贪腐行为，坚决维护学生和家长合法权益。围绕深化考试评价改革，教育部提出，将有序推进中考改革，开展中考命题评估，提高命题质量，减少超纲超标、死记硬背和“机械式刷题”，引导...
2026-02-04
每年市级财政千万元投入托底，一场全员覆盖、分层推进的教师成长变革，正悄然唤醒每一个人，创“美”一方教育。来源 | 中国教师报本报记者 | 韩世文2026年1月，甘肃省庆阳市第六中学校长杜秉涛与25位“校长同学”结束“南方取经”之旅回到陇东大地，整理“返岗实践方案”为学校下一步的“美好”行动蓄力。几乎同时，庆阳一中教师李燕妮参加甘肃省“四名”工程培养对象认定及总结提升研修班，即将以“陇东名师”... |
