课程育人 |《中小学班主任》2024年6月第12期抢鲜看发表时间：2024-06-25 16:50 中小学班主任，咱班主任自己的发声平台
本期封面人物：徐世凤 福建省厦门市集美区内林小学，高级教师，厦门市学科带头人。
封二： 宜昌市初中生物张家海名师工作室
封底： 邯郸市第二中学
导读
探索艺术评价模式，实现人的全面发展。艺术课程评价在监测艺术课程质量、推动艺术课程改革方面扮演着关键角色，对优化艺术课程实施、增强课程的育人效果，以及促进学生的全面发展等方面具有不可替代的作用。艺术课程评价不仅关注对艺 术知识和技能的考核，而且重视对学生审美感知、艺术表现、文化理解和创意实践等的评估。结合艺术课程的内容要求、学业质量标准，采用多样化的 评价手段，包括过程性评价、表现性评价及学业水平考试等，全面、准确地衡量学生的审美和人文素养，推动学生的个性成长与全面发展。 ——卷首论语 余雁君
目录
卷首论语 聚焦艺术新课标 探索教育新样态 余雁君 专题聚焦：艺术课程改革 4 / 单元整体视域下小学音乐教学评一致性设计 周奕奕 9 / 融入学科实践理念的高中美术大单元教学研究 姚清 12 / 情趣智动：让学生的音乐心灵“悦”起来 宋艳红 理论导航：群体动力学 15 / 群体动力学视角下心理健康教育活动的构建研究 杨晨 19 / 基于群体动力学理论的生物学项目化教学 徐宏余 教材解读 22 / 小学道德与法治“相关链接”栏目德育价值及教学探索 吴叶 25 / 小学道德与法治“活动园”栏目教学问题及优化策略 吴旭 名师课堂 28 / 小学数学理思型课堂构建的内涵、原则与策略 徐世凤 课程教学 31 / 主题情境下劳动课程项目化设计与实施 倪玲玲 35 / 追根“稻”底：基于三场耦合的小学劳动项目深度实践 吴燕芳 39 / 对比教学：促进学生的乘法分配律模型建构 朱绮琳 43 / 在小学高年级数学教学中有效渗透思维培养 卢慧飞 46 / 中学化学课程思政的实施路径 但世辉 邱娟 50 / 基于“开放实验室”的高中化学生态课堂教学 李多 热点透视 52 / 大概念视角下信息科技大单元教学的现状、问题与对策 胡淮刚 57 / 小学语文大单元教学驱动性问题设计探析 陈倩荣 学科素养 59 / 文体视域下状物类散文的教学策略 连忠友 62 / 紧扣要素 把握文本 林文定 64 / 小学语文批注阅读教学探微 赵霞 66 / 单元作业提素养 课堂内外促发展 黎玉娴 69 / 从“生”出发，让初中道德与法治教学“活”起来 高彦华 71 / 将中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学 李维军 74 / 历史地理融合教学在初中地理课堂上的应用 张一秀 76 / 初中物理混合式教学探微 周保玉 78 / “未来教室”场域下的初中心理课有效教学 戴志梅 成果推介 80 / “文学阅读与创意表达”学习任务群的单篇教学 陈阿莉 83 / 小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学探析 陈玉蓉 特色样态 85 / 沉浸式学习模式下的小学体育课堂 史佩强 88 / 守根溯源，让传统文化浸润课堂 张建东 沈红韵 91 / 基于广州红色资源的小学思政课党史教学 孙萍萍 教悟思考 93 / 精巧设问 有效增值 姚炼 95 / 美德森林：用课程护航学生成长 金佳静
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2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2024-11-30
2025年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内标准连续出版物号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、...
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AI（人工智能）迅猛发展，越来越多青少年迷上沉浸式、多元化的AI聊天应用，手机管理再次成为教师关注的热点话题。如何真正让学生的手机拿得起、放得下、用得好？
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近日，教育部印发《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》（以下简称《办法》，点击左下角“阅读原文”看全文）。《办法》聚焦更好发挥全国校外教育培训监管与服务综合平台（以下简称全国平台）服务社会、支撑监管的作用，着力保障家长学生和各方合法权益。跟教育小微一起来看——《办法》明确全国平台功能定位，推进大规模应用。强调全国平台是全国统一的校外培训公共服务平台，通过一网（官方网站）三端（家长...
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经组织开展资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核、核查评估等国家督导评估认定程序，近日，教育部印发通知（点击左下角“阅读原文”看全文），决定认定天津市和平区等188个县（市、区）为2024年义务教育优质均衡发展县。随教育小微一起来看——通知提出，希望各地进一步落实义务教育法和教育部有关规定，扎实推进义务教育均衡发展，大力促进教育公平。已通过认定的县（市、区）要再接再厉，进一步巩固成果，...
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强化教育对科技和人才的支撑作用——论学习贯彻习近平总书记在全国政协民盟民进教育界联组会上的重要讲话精神春野浮绿，万物新生。“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”习近平总书记日前在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会听取意见和建议时作出的重要讲话，高屋... |
