课程育人 |《中小学班主任》2024年9月第18期抢鲜看发表时间：2024-09-25 10:38
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本期封面人物：吴红梅 江苏省海安市实验小学，高级教师，江苏省教育科研先进个人，南通市学科带头人，南通市优秀教师，曾获江苏省课堂教学比赛一等奖。
封二：无锡经开区陈锋薛莺领航工作室
封底：湖州市南浔区水晶晶新城学校
导读
跨学科主题学习是课改新阶段的一大亮点，既给学校、教师带来挑战，也使其成为中小学课程教学实践的一大难点。加强学习、领悟理念，储备知识、创新思维，技术赋能、协同研究，正是迎接挑战、突破难点的基本路径。 ——卷首论语 王艳玲
目录
卷首论语 跨学科主题学习：学校与教师的新挑战 王艳玲 专题聚焦：跨学科学习 4 / 从拼盘化到结构化：跨学科教学的现状审视与主题化重构 曾召文 10 / 基于乡土文化的项目式跨学科主题学习实践策略 马志响 15 / 小学英语阅读教学中开展跨学科学习实践 孟陈璇 理论导航：体验式学习 19 / 体验式学习圈的具体路径及其英语听说教学运用 齐杏芝 卢大朋 24 / 基于体验学习环的高中历史单元教学策略研究 蒋洪江 名师课堂 27 / 教育戏剧融入小学英语项目学习的实践探索 吴红梅 课程教学 30 / 因象生意积素材 立象尽意拓路径 苗淼 仇野 34 / 指向深度学习的初中宪法教育课堂活动设计 王静 38 / 单元主题意义探究的高中英语拓展性阅读板块教学 舒爽 40 / 主题意义引领下的小学英语教材与绘本融合探索 钟艳文 学科素养 43 / 关联知识结构 理解概念本质 王俊玲 46 / 基于推理意识培养的小学数学单元整体教学 赵丹 48 / 依托陶行知教育思想 实现小学数学减负增效 吴生兰 51 / 问题驱动：信息科技教学的有效方式 毛媛 54 / 主问题：初中语文阅读教学的重要抓手 吴春园 56 / 精准·巧构·深辨：初中语文群诗阅读教学实践 魏喆 59 / “教—学—评”一体化的初中语文写作教学 马晓梅 62 / 借助资料加深理解 切实落实语文要素 冒林林 65 / 围绕关键习作能力 开展习作单元教学 谢爔贤 校本探索 67 / 具身向度下“践礼养德”德育课堂教学范式探索 吉海荣 71 / 应时课程：学生道德素养提升的实践新路径 张羽妙 74 / 小学道德与法治文化认同教育的“灌”与“启” 张晓青 78 / “联 +”全景式劳动育人实践探索 严悦 周楚 81 / 校本劳动课程：涵育学生美好闲情 王春艳 特色样态 83 / 开展乡村非美术专业教师培训 提高教师美育能力 林少佳 86 / 巧用学习通用设计 创新融合教育实践 江洁 教悟思考 88 / 地方传统文化进道德与法治课堂的实践策略 杨文献 90 / 找准初中语文学科中开展生命教育的关键环节 陆其勇 92 / “寻读讲写”四结合 培育学生家国情怀 刘运喜 94 / 阅读启航 厚积薄发 刘慧萍
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2025-11-13
制图 | 旭柠
2025-11-12
为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），旨在夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。一起来了解——《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树根本任务，坚持统筹规划、试点先行，坚持守正创新、遵循规律，坚...
2025-11-10
据教育部网站11月10日消息，近日，教育部印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》（以下简称《通知》），对深化中小学教师减负工作作出系统部署。《通知》立足教师减负工作实际，聚焦关键环节和突出问题，从严格规范发文审核、清单管理督查检查、优化社会事务进校园“白名单”制度、严控借调借用教师、精简数据填报、完善课后服务保障、健全监测核查及强化部门工作协同等方面提出8条措施，为各地...
2025-10-31
10月28日，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》公布。未来五年教育怎么干？“十五五”规划建议指明方向。我们梳理了其中教育相关的主要内容，一起来看——在“‘十五五’时期经济社会发展的主要目标”部分提出——科技自立自强水平大幅提高国家创新体系整体效能显著提升，教育科技人才一体发展格局基本形成，基础研究和原始创新能力显著增强，重点领域关键核心技术快速突破，并跑领跑领域明显...
2025-10-29
此前关于“取消中考”的声音已多次在网上引起争议，这一话题为何总能挑动大众的神经？来源 | 中国教师报作者 | 本报记者 黄浩“天塌了，中考要取消了”“上海中考取消了，学区房还保值吗”……日前，网络上出现大量有关四川成都、上海将要试点取消中考的消息，引发网友热烈讨论。10月22日，两地先后辟谣。成都市教育局表示，网络传言所称的“成都市试点取消中考”实为对贯通培养改革的误读；上海市教委发布权威解...
2025-10-29
10月28日，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》公布。未来五年教育怎么干？“十五五”规划建议指明方向。我们梳理了其中教育相关的主要内容，一起来看——在“‘十五五’时期经济社会发展的主要目标”部分提出——科技自立自强水平大幅提高国家创新体系整体效能显著提升，教育科技人才一体发展格局基本形成，基础研究和原始创新能力显著增强，重点领域关键核心技术快速突破，并跑领跑领域明显...
2025-10-28
今天是叶圣陶先生的诞辰纪念日，精选分享叶老关于语文学习的45条建议，共念、共思、共读、共学！叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日）原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，人民教育出版社首任社长、总编辑，曾出任教育部副部长等，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有《倪焕之》《稻草人》《一粒种子》等。阅读如何做到有效阅读？1. 读要不要读熟？这看自己的兴...
2025-10-27
在持续的“输入—对话—实践—输出”中完成四次觉醒。来源 | 中国教师报作者 | 朱欢江西省南昌市铁路第一学校教育集团桃花校区作为一名教书17年的教师，我经历了从迷茫期到成长期再到高原期这样的爬坡过坎过程。如何实现教师专业发展的二次成长需要找准着力点，我发现读书是一种良药，唯有坚持读书，才能走得更远。想起与书本相遇的瞬间，让我明白：教师的专业成长，本质上是一场由阅读驱动的认知革命，是在持续的“...
2025-10-27
近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。具体内容一起来看——进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定以下工作措施。一、有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减...
2025-10-24
近日，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（以下简称《十条措施》）。教育部基础教育司负责人就《十条措施》相关问题回答了记者提问。跟教育小微一起来看—— |
