课程育人 |《中小学班主任》2025年7月第14期抢鲜看发表时间：2025-08-03 16:02 中小学班主任，咱班主任自己的发声平台
本期封面人物：王增运 陕西省西安市第四十四中学，正高级教师，陕西省特级教师， 陕西省特支计划教学领军人才，陕西省王增运名师工作室主持人，陕西省学科带头人，陕西省教学能手。  封二：苏州工业园区陈小军名师工作坊  封底：西安市第四十四中学
导读
2023 年 5 月，教育部等十八部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，提出“培养科学精神，努力在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想”，强调科学教育改革应重视学生科学精神培养的基本理念。2025 年 1 月，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》， 指出“推动中小学科学教育工作更加重视激发学生好奇心、想象力、探求欲，更加聚焦提升学生科学 素养、培育学生批判思维和创新能力”，为在科学教育中落实科学精神培养指明了方向：强调实证、注重思维、鼓励创新和关注伦理。 ——卷首论语 吕艳坤
目录
卷首论语 聚焦科学精神培养 引领科学教育改革 吕艳坤 专题聚焦：科学精神培养 4 / 基于科学精神培养的高中地理项目式教学策略 李海港 叶伟 10 / “三阶螺旋”模型：高中物理科学精神培养实践探索 王辉霞 15 / 科学家精神融入初中历史课程思政的教学探索 张翌 理论导航：变式教学 19 / 源流致用：数学变式教学的基因源流与实践突破 郭伟 23 / 融入课程思政要素的初中体育变式教学策略研究 董胜美 名师课堂 26 / 高中思政课的深度转型及模型构建 王增运 王烁程 29 / 整体建构·做中感悟·指向素养 李秀珍 邢成云 课程教学 34 / 解构核心价值，贯通读写关联 郑志刚 38 / 悟情·共情·动情：小学语文爱国诗教学情感升华的路径 夏志方 41 / 小学语文古诗教学的跨学科实践例析 鞠益芬 44 / 大概念统领下小学数学单元整体教学探析 郝亚飞 47 / “经验”视角下量感培养的教学路径 孙慧敏 50 / 小学英语绘本与主教材融合教学的策略 戴娥 53 / 聚焦“真实”：小学道德与法治项目式学习的实践探索 辛琦 热点透视 56 / 红色舞蹈的青少年爱国主义教育价值及其实现进路 陈俊杰 徐海娇 60 / 培养学生国家认同感的小学道德与法治国情教育实践 余春花 孙琴芬 63 / “大思政”视域下的高中思政课与班主任工作协同研究 冯学平 学科素养 66 / 关注关键知识，助力表达素养发展 张颖 69 / 基于项目化学习的小学语文习作单元教学实践 包蕾 72 / 小学语文识字课堂游戏化教学应用研究 张荣华 75 / 指向思维品质培养的初中英语阅读课堂提问策略 杨旭 78 / 素养导向的初中道德与法治大单元议题式教学探究 李华英 81 / 核心素养视域下高中物理“教—学—评”一体化实践例析 丁志龙 校本探索 84 / 境脉美育视域下的“力美”课堂范式建构 杨诺 王备 88 / “双减”背景下学校课后服务校本课程体系的构建 李芬爱 91 / “四季树人”课程体系的校本实践 李莉 94 / 成就“四雅”师生的校本课程建构与实践 潘凤仁 97 / 立足社团课程，培养学生劳动创新精神 吴蓉 高磊 100 / “双减”政策下小学音乐社团活动校本实践探索 戚明兰 李梅 特色样态 103 / 小学数学“学思课堂”教学实践研究 陈明 106 / “三步三评”模式下的小学语文习作教学实践 张凤梅 108 / 思维导图在民间故事读写训练中的实践运用 胡青 111 / 插画在小学语文成语教学中的创意运用 张银花 114 / 传统纹样与校园文创融合的实践例析 王甦佳 116 / 掌握中点制作技能 促进培智学生多元发展 姚娟 教悟思考 119 / 基于同课异构的篮球教学氛围调控案例 孔维勇 121 / 文以载道，正如其人：谈《岳阳楼记》的德育渗透 陶圆璐 124 / 开展多彩种植课程 实现全过程育人 吴潇雅 127 / 在低年级阅读教学中注重兴趣培养 姜枫 |
2026-01-14
中小学教育的根本任务就是培养学生学习的良好习惯。每一门学科都是通过本学科的学习来培养学生习惯的，习惯就是学科要素，习惯就是立德树人。管建刚特级教师江苏苏州吴江区管建刚作文教学研究室主任吴江经济技术开发区长安实验小学副校长“习惯”可以说是老生常谈，然而“习惯改变命运”，不管什么时代怎么强调“习惯”也不过分。习惯即学科要素。语文要素由“语文知识、语文方法、语文能力、语文习惯”组成。哪个最关键、最...
2026-01-13
日前，“首届卓越教师学术研讨会暨AI时代新课堂展示交流活动”在京举办。北京市第一实验学校校长、全国劳动模范、全国优秀教师李希贵作了《当下需要下一代学校》的主旨报告，现摘录部分内容，以飨广大老师。来源 | 北京市特级教师协会下一代学校应该什么样？李希贵2019年，我从十一学校卸任之后，按照北京市领导的安排，要去创建一所新的学校——北京第一实验学校。领导希望我们探索一下：2035年、2050年中...
2026-01-12
“让人民过上更好的日子”是党和国家矢志不渝的奋斗目标。“让学生过上学习的好日子”是这一目标在教育领域的生动体现。当前，我国基础教育正处在从“有学上”迈向“上好学”的关键阶段，课程教学改革如何真正回应时代要求、贴近学生成长，成为教育工作者共同关切的核心议题。新年伊始，本报特邀中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安，围绕“迈向未来的课程教学改革”展开深度对话——这是中国教师报献给全国教师的一...
2026-01-07
由中国教育报和中国教育电视台联合评出的2025年全国十大教育新闻揭晓一起来看——上下滑动查看↓今年以来，习近平总书记高度重视教育、始终关心教育，发表重要讲话，看望勉励师生、给学校和师生回信，作出一系列重要指示批示，极大鼓舞和激励教育战线干部师生。3月6日，习近平总书记看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。习近平总书记强调，新时代新征程，必须深...
2026-01-06
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）指出，“落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。”以创新开展大课间为突破口，是落实《纲要》要求、推动学生体质强健计划落地的有效路径。贵州省黔西市金兰镇金华小学教师课间指导学生做五人持竿跑游戏。视觉中国供图大课间是课程计划中的刚性要求，但在...
2026-01-05
校长的作为不在于推出多少亮眼政策，而在于能否像用手术刀般精准的技术切除形式主义的“病灶”，为教师营造轻装上阵做教育的环境。来源 | 《中国教师报》原创作者 | 涂玉霞特级教师、湖北第二师范学院教授武汉市园博园学校校长奥卡姆剃刀定律的核心内容为“如无必要，勿增实体”，即“简单有效原理”，主张用最简洁的方式把握事物本质，用较少的东西同样可以把事情做好。学校管理亦是如此。当下，大中小学教师都在喊累...
2026-01-04
“那段先辈用生命书写的历史，如何才能真实地‘生长’进新时代少年的精神世界？”来源 | 中国教师报本报记者 | 解成君在白公馆监狱旧址放风坝的角落，一棵石榴树静静生长。1947年，许晓轩烈士亲手种下这棵树时，或许不曾想到，它会成为连接两个世纪的桥梁。当年，小萝卜头宋振中常来为它浇水；70多年后的今天，一群来自四川外国语大学附属小学校的孩子，正围站在树旁。“请接好这份特殊的礼物。”红岩革命历史文...
2025-12-31
人工智能时代的高等教育改革与发展——朱永新与图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特教授的对话朱永新1 约翰·霍普克罗夫特21. 苏州大学新教育研究院；2. 北京大学前沿计算研究中心摘要：人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，不仅对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等方面产生重大而深远的影响，也正在深刻改变教育的生态与结构。本文通过朱永新与约翰·霍普克罗夫特进行的对话，对人工智能时代...
2025-12-30
中华人民共和国成立后，母语教材更名为“语文”。叶圣陶解释：口头说的是“语”，笔下写的是“文”。时至今日，我们不得不接受一个现实：当前语文教材还是“文”为主、“语”为辅。今天，家长和教师抱怨孩子语文没学好，几乎都不是指向口语能力，而是指向书面语——读写能力。管建刚特级教师江苏苏州吴江区管建刚作文教学研究室主任吴江经济技术开发区长安实验小学副校长语文课应该书声琅琅，校园应该书声琅琅。曾几何时，课...
2025-12-26
献县以机制创新破题、以品牌活动聚力、以精准关怀托底，探索出一条县域协同育人的有效路径。作者 | 韩金彪河北省沧州市献县教育体育局党组书记、局长党的二十大报告明确提出“健全学校家庭社会协同育人机制”。作为县域教育治理的践行者，我们深刻认识到，教育绝非孤立的校园行为，而是家庭、学校、社会三方目标一致、责任共担、行动协同的生命共同体。近年来，献县直面家校沟通壁垒、育人责任模糊、社会资源分散等现实困... |
