幼小衔接怎么做？师生家长一起看发表时间：2025-09-03 14:37  新学期的大门已经打开，从幼儿园到小学，不仅是一次校园环境的改变，更是一次心灵的蜕变与成长的飞跃。幼小衔接，是一道重要的桥梁。如何让这段跨桥之旅充满温暖与乐趣，如何让孩子带着笑容迎接新的成长，一起来看—— ✦✦ 幼小衔接，家长怎么做？ 引导树立积极态度。正面引导，激发孩子对小学生活的向往和兴趣，切忌吓唬孩子，使他们对上学产生困惑和焦虑。 养成良好生活习惯。鼓励孩子坚持早睡早起，主动收纳、整理自己的衣物、图书、玩具和文具，参与一些力所能及的家务劳动。 提高社会交往能力。支持孩子多和小朋友交往，参加集体活动时遵守规则，和别人说话时要专心听，不打断别人。 培养激发学习兴趣。在日常生活和游戏中引导孩子喜欢阅读，逐步养成主动探究、独立思考的学习习惯。 ✦✦ 幼小衔接，幼儿园怎么做？ 幼儿园要做好入学准备教育，将入学准备教育有机渗透于三年科学保育教育工作的全过程中。 全面科学准备。将身心准备、生活准备、社会准备和学习准备教育等几方面有机融合和渗透，不能用小学知识技能的提前学习和强化训练、某一方面的入学准备教育替代全面准备。 把握保教重点。从入园开始逐步培养幼儿身心基本素质，循序渐进，到大班重点围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质能力，实施有针对性的入学准备教育。 尊重发展规律。把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活各类活动中，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验。 ✦✦ 幼小衔接，小学怎么做？ 小学应将帮助新生顺利适应小学生活作为低学段最重要的教育任务之一，尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，主动加强与幼儿园教育的衔接，积极探索丰富适宜的入学适应教育途径和方法。 设置入学适应期。将小学一年级上学期作为幼小衔接适应期，积极调整低学段的课程教学及管理方式，创设与幼儿园相衔接的班级环境，适度调整作息安排，提供一定数量的图画书、玩具和操作材料。 严格零起点教学。不以部分儿童超前掌握的知识水平为教学起点，严格以课程标准的要求为依据，结合学生的已有水平和经验基础，开展课堂教学。 关注个体差异。有针对性地为每个儿童提供个别化的指导和帮助，给予正面的肯定和鼓励，支持他们按照自己的速度和方式逐步适应小学生活。 改革教育教学方式。强化以儿童为主体的探究性、体验式学习，改革教学评价方式，重点关注教师是否熟知儿童身心发展状况和特点，课程实施是否能有效帮助儿童适应小学生活和激发学习兴趣。 加强家校协同。密切与家长沟通，了解儿童基本情况，及时与家长分享幼儿的成长和进步，认真倾听家长的意见建议。通过家长会、家长开放日等多种途径，向家长宣传科学衔接理念和知识，帮助家长解决困惑。 ✦✦ 提前对孩子进行小学知识的灌输和训练有哪些危害？ 损害身心健康发展。抽象的知识学习超出了幼儿的发展水平和能力，违背幼儿活泼好动的天性，让孩子难以胜任，感到学习是痛苦的、失败的，产生心理压力，甚至诱发厌学倾向。 扼杀想象力创造力。死记硬背、机械训练等枯燥乏味的学习方式会禁锢孩子的思维，扼杀孩子的好奇心和兴趣，不利于想象力和创造力的培养，使孩子缺乏学习后劲。 不利于学习习惯养成。孩子会因为提前学过而养成上课不专注、不爱思考的习惯，甚至会因为提前学的内容不准确、不规范而导致难以改正，适得其反。 ✦✦ 孩子入学准备要提前识字、写字吗？ 小学一年级的语文教学大纲和教材会从零开始教写字，老师们会采用专业的方法，系统地、循序渐进地引领孩子走进汉字书写的美好世界。在上学前，保护孩子识字写字的兴趣，比教孩子识多少字、写多少字更重要。家长朋友们可以从以下几方面培养孩子写字兴趣： 多种方式感知文字符号。通过看、读、猜、玩、找等方式，和孩子一起读读认认感兴趣的文字符号，如指示牌、传单、商品包装等。支持孩子把自己的想法用适合自己的方式表达出来，耐心倾听和欣赏，不简单评价孩子说得不对、写得不好。 提高手部肌肉能力。如扣扣子、系鞋带、用筷子、剪纸、折纸、搭积木等，都可以为更好地握笔、运笔打下基础。 欣赏孩子的创造性表达。鼓励孩子在外出游玩、阅读和游戏后，把自己的想法和感受画出来，听他们讲讲画了什么，给他们自由写画、创造性表达的机会。 不急于规范性书写训练。如果孩子感兴趣，可以和他们探讨汉字的组成规律和特点，但不必过于强调笔画、笔顺和美观，以免扼杀他们对汉字的兴趣和热情。 视频 | 教育融媒体创新创作基地江南大学周雨桐、龚雅萱、王紫娴、周洁 教育部政务新媒体“微言教育”
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教育资讯
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2026-01-01
《中小学班主任》投稿说明
2026-05-13
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明： 1.本刊官网：http://www.zxxbzr.cn（杂志唯一投稿渠道）。 2.本刊微信公众号为“幸福班主任”...
2026-07-16
民生为本，基教为先。基础教育是推进教育强国建设的战略基点，从区域统筹的机制探索到校园一线的实践创新，基教战线上处处涌动着改革发展的活力。今天，一起来看黑龙江省如何立足学龄人口变化趋势，有序推进小班化教学——黑龙江省立足人口结构性变化趋势，将小班化教学改革作为扭转学龄人口减少劣势、深化育人方式改革的关键，着力构建机制创新引领体系、课堂教学变革体系、教师队伍培养体系、资源配置保障体系，推动基础教...
2026-07-15
7月13日，教育部在京召开加强高校基础研究工作座谈会，强调要深入学习贯彻习近平总书记在加强基础研究座谈会和在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上的重要讲话精神，充分发挥高水平研究型大学基础研究主力军、人才培养主阵地和重大科技突破策源地作用，一体推进教育科技人才发展，着力提升科技自主创新能力和创新人才自主培养水平。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党...
2026-07-14
暑假来临孩子在休息放松的同时千万不要忽视安全问题这50条暑假安全提示和小编一起来看——严防溺水1.外出时，家长要做到“四知”：知去向、知内容、知同伴、知归时。2.做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。3.严禁去水库、河流、湖泊、池塘等野外水域摸鱼玩耍。4...
2026-07-13
来源 | 教育部微党建近日，教育部教师司党支部书记、司长王磊以“牢固树立和践行正确政绩观 奋力打造新时代高水平教师队伍”为题，为全司党员干部讲专题党课。专题党课紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，对标中央最新部署与部党组工作安排，结合司内教师队伍建设履职实际，从夯实理论根基、深学重要论述、以案正身明纪、聚焦主业实干四个维度开展授课。党课融理论解读、案例警示、工作部署于一体，...
2026-07-09
愿大家在这份闲暇中，都能品尝到闲意、闲情和闲志。来源 | “中国教师报”微信公众号作者 | 张飞安徽省临泉县皖北经济技术学校亲爱的老师们，暑假来了。你终于不必在讲台上声嘶力竭，也不必在办公室深夜伏案，更不必忙碌穿梭于学校与家庭。你可以缓一缓、歇一歇、停一停。此刻，你不妨卸下那份压在肩上太久的担子，放松那根在脑子里绷了太紧的神经，在惬意、悠长的暑假时光里：读一点闲书，写一点闲文，养一点闲心，做...
2026-07-08
近日，教育部发布通知，公布第四批全国高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”创建名单，遴选产生99个研究生样板党支部和100名研究生党员标兵，和小编一起来看名单——第四批全国高校“百个研究生样板党支部”创建名单第四批全国高校“百名研究生党员标兵”创建名单通知提出哪些具体工作要求？一起来看↓↓↓一、做好培育创建各研究生样板党支部和党员标兵要按照《教育部办公厅关于开展第四批全国高校“...
2026-07-07
语文课上，教师像往常一样抛出自己精心设计的问题，可不到半分钟，学生就举起平板电脑：“老师，AI给出了5种分析角度，您看哪个最合适？”忽然，教师觉得自己的教学设计有些“多余”……随着生成式人工智能深度嵌入教育场域，不少一线教师发现，面对技术的融入，自己越来越“不会教”了。这一现象产生并非教师能力退化，而是传统教师形象在“人机共处”中遭遇的结构性困境。教师仿佛站在峡谷两端——一端是自己熟悉并习惯...
2026-07-06
一个为理想和使命矢志不渝、奋斗不息的伟大政党，迎来了她的105岁生日。在庆祝中国共产党成立105周年之际，党中央决定，表彰一批全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者和全国先进基层党组织。7月1日上午，北京人民大会堂，庆祝中国共产党成立105周年大会隆重举行。习近平总书记代表党中央，向受表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织表示热烈祝贺！这份名单，镌刻着荣光；这份名单，凝结着汗水... |