未来五年教育怎么干?“十五五”规划建议指明方向发表时间:2025-10-29 17:33 在“‘十五五’时期经济社会发展的主要目标”部分提出—— 科技自立自强水平大幅提高 国家创新体系整体效能显著提升,教育科技人才一体发展格局基本形成,基础研究和原始创新能力显著增强,重点领域关键核心技术快速突破,并跑领跑领域明显增多,科技创新和产业创新深度融合,创新驱动作用明显增强。 在“加快高水平科技自立自强,引领发展新质生产力”部分提出—— 中国式现代化要靠科技现代化作支撑。抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇,统筹教育强国、科技强国、人才强国建设,提升国家创新体系整体效能,全面增强自主创新能力,抢占科技发展制高点,不断催生新质生产力。 一体推进教育科技人才发展 建立健全一体推进的协调机制,强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动,促进科技自主创新和人才自主培养良性互动,建设具有全球影响力的教育中心、科学中心、人才中心。 围绕科技创新、产业发展和国家战略需求协同育人,优化高校布局、分类推进改革、统筹学科设置,深入推进“双一流”高校和国家交叉学科中心建设,强化科研机构、创新平台、企业、科技计划人才集聚培养功能,培育拔尖创新人才。 加快建设国家战略人才力量,培养造就更多战略科学家、科技领军人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才等各类人才。 加强人才协作,优化人才结构,促进人才区域协调发展。 以创新能力、质量、实效、贡献为评价导向,深化项目评审、机构评估、人才评价、收入分配改革,畅通高校、科研院所、企业人才交流通道,激发创新创造动力活力。 深化国际交流合作,建立高技术人才移民制度,引育世界优秀人才。 在“激发全民族文化创新创造活力,繁荣发展社会主义文化”部分提出—— 弘扬和践行社会主义核心价值观 深化党的创新理论学习和宣传教育,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。 创新实施马克思主义理论研究和建设工程,加快构建中国哲学社会科学自主知识体系。 加强和改进思想政治工作,推进校园文化建设,用好红色资源,加强青少年理想信念教育。 在“加大保障和改善民生力度,扎实推进全体人民共同富裕”部分提出—— 办好人民满意的教育 实施新时代立德树人工程,促进思政课堂和社会课堂有效融合,加强体育、美育、劳动教育,完善教育评价体系。 健全与人口变化相适应的教育资源配置机制,扩大学龄人口净流入城镇的教育资源供给。 稳步扩大免费教育范围,探索延长义务教育年限。 推动基础教育扩优提质,统筹义务教育优质均衡发展、学前教育优质普惠发展,扩大普通高中办学资源,办好特殊教育、专门教育。 推动高等教育提质扩容,扩大优质本科教育招生规模。 提升职业学校办学能力,建设特色鲜明高职院校。 引导规范民办教育发展。 扩大高水平教育对外开放。 弘扬教育家精神,培养造就高水平教师队伍,强化教师待遇保障。 健全学校家庭社会协同育人机制。 深入实施教育数字化战略,优化终身学习公共服务。 来源 | 据新华社客户端
文章分类:
教育资讯
|
2025-12-16
敢于“自以为是”,让我们在纷繁中守住教育的本真,展现教师的风骨;勇于“自以为非”,让我们在成就中保持清醒头脑,永葆探索的激情。来源 | 中国教师报作者 | 裴伟国河南省宜阳县教师发展中心面对课堂教学中的“模式化”困境,我们不禁要问:什么才是真正有生命力的教育?《礼记·学记》有言:“君子之教,喻也。”真正的教育贵在启发,其根基在于实事求是、因材施教。教师若想践行此道,便要在教学中修炼一种辩证的...
2025-12-15
“满堂灌”到“满堂问”,我们走出了第一步;从“善答”到“好问”,我们正在迈出更为关键的第二步。作者 | 孙传波在一节小学语文课上,教师正在讲解《小马过河》。短短40分钟内,她提出了50多个问题:“小马为什么要过河?”“老牛怎么说的?”“小松鼠为什么害怕?”“这个故事告诉我们什么道理?”学生们应声回答,对答如流。课后,我问一个学生:“如果你来提问,最想问什么?”他茫然地看着我:“问题不都是老师...
2025-12-12
学校是开展阅读的主阵地,教师不读书,如何让学生喜欢读书?作者 | 唐晓勇10多年前,我从安徽省怀远县徐圩乡中心学校调任怀远县淝河乡中心学校做校长时,曾到一所小学听课。听完课便到学校图书室,只见图书室挂满了蜘蛛网,满地灰尘让人下不去脚,一个个书柜不知沉睡了多长时间。我诧异地询问校长,为何不使用图书室?校长无奈地说:“老师每天备课、上课、写教案、批改作业、辅导学生,哪有时间看书?”“学生也不来借...
2025-12-11
理念重塑是这场深刻变革的引擎。来源 | 中国教师报作者 | 尹后庆上海市教育学会会长教育部基础教育教学指导委员会副主任委员智能时代的教学变革,不能是给传统教学披上一件“技术”的外衣,而是一场从教育哲学到教学实践的全面重构与范式转移。智能时代教学变革的意义远不止于提升教学效率,更在于为解决教育的核心矛盾——标准化培养与个性化发展之间的矛盾,提供了历史性的解决方案。至少体现在四个方面。一是从“知... “学习贯彻四中全会精神·推进师范教育综合改革”系列笔谈指导:教育部教师工作司主办:中国教师报来源 | 中国教师报作者 | 梅兵华东师范大学党委书记党的二十届四中全会指出,“十五五”时期经济社会发展必须坚持全面深化改革,以推动高质量发展为主题,以改革创新为根本动力。高质量的教师教育是教育强国建设的重要根基,同样要以改革创新推动实现系统性的跃升和质变。“十四五”期间,华东师范大学切实担起教师教育...
2025-12-09
好的评价要让学生知道自己应该成为谁,即指出学生的未来发展方向;同时,还应该指导学生立足现实学会反思,并在反思的同时努力改进、不断提升,这样才有可能真正成为更好的自己。几年前我读过一本书,是哈佛大学教育学院托德·罗斯教授撰写的《平均的终结:如何在崇尚标准化的世界中胜出》。在书中,作者讲了这样一个故事:在一段时间内,美国空军经常遭遇飞行事故,甚至还有坠机事件。原因出在哪里呢?是飞机质量问题?是飞...
2025-12-08
我们或许走得不快,但每一步都踏实。担任教研组长这些年,我深知自己没有惊人的领导才能,也没有带领团队做出什么突出成绩,我们做的,只是一起按部就班地深耕于一些常规工作,所以,作为教研组长,我没有“出奇制胜”的法宝,但有一些“细水长流”的心得。凡事预则立,不预则废在我没当教研组长之前,我总觉得每个学期的教研组计划和个人工作计划只是需要上交的几页纸,用处不大,当我真正处于这个职位上,才真切体会到计划...
2025-12-04
来源 | 中国教师报作者 | 李明 贺浩 吕姝静当今世界百年未有之大变局加速演进,国际格局复杂多变,地区冲突不断上演,科学技术迅猛发展,传统产业迭代升级。回顾2025年,高等教育在回应全球挑战、破解时代难题、推进人类发展等诸多方面继续发挥重要作用。在此背景下,以联合国教科文组织为代表的国际组织、主权国家以及多边组织机构通过召开会议、签署声明、发布报告、出台政策,推动高等教育可持续发展。为全面...
2025-12-03
近日,陕西榆林一家长称自己16岁的孩子此前遭遇校园欺凌,致脑外伤、腰椎间盘突出、背部腰部软组织损伤,身体康复后依然恐惧回校上课。网友在谴责欺凌行为的同时,也对教师和学校提出质问:为什么没有提早干预,如果及时惩戒欺凌者是否就不会发生类似事件?现实中,提到校园欺凌势必联系到教育惩戒,特别是被欺凌者及其家长更是对教育惩戒抱以期待,教师和校方则可能因为对教育惩戒尺度把握不准或惩戒不当“引火烧身”而不...
2025-12-02
《教师生成式人工智能应用指引(第一版)》已经发布,这是我国首份专门针对教师群体的生成式人工智能应用规范。正确理解和认识这份文件,一起来看校长解读——以《指引》为纲,践行“RDFZ”模式,系统推进生成式人工智能教育应用宓奇中国人民大学附属中学校长《教师生成式人工智能应用指引》为中小学AI教育应用提供了系统规范与行动指南。作为全国人工智能教育的先行校,人大附中将以《指引》为纲,深度融合学校“RD... |