班级育人 |《中小学班主任》2026年1月第1期抢鲜看发表时间：2026-01-15 09:38 本期主题：教育强国的担当者
本期封面人物：马云飞 四川省教育科学研究院中小学班主任工作教研员，浙江大学博士。曾获评成都市十佳班主任、成都市优秀班主任、成都市历史骨干教师、成都市教育科研先进教师等。兼中国教育学会校家社协同育人专委会理事、 四川省陶行知研究会德育与家庭教育专委会秘书长、四川省教育学会家庭教育分会副秘书长、四川省民办教育研究中心副主任、四川省少学会理事、成都市教育局民办教育专家库专家等。曾获教育部“优课”，省、市优课大赛一等奖，成都市“蜀都杯”高中历史赛课特等奖，成都市第三届中小学班主任技能大赛一等奖等。四川省义务教育地方教材《家庭·社会·法治》副主编，参编参译出版著作10余部，发表教育评论及论文50余篇，主研各级各类课题10余项，获各级基础教育优秀教学成果奖表彰 8 次。  封二：河南省郭燕华名班主任工作室 
导读
时维2026，岁序更新。当新年的曙光穿透教育时空的长廊，我们迎来“十四五”规划圆满收官与 “十五五”擘画蓝图的特殊时间节点。这一年，是弘扬教育家精神全域铸魂的深化之年，是AI深度赋能课程教学改革的攻坚之年，更是中国式教育现代 化走向全球对话的窗口之年。站在历史与未来的交汇处，《中小学班主任》杂志以“新质角色塑造： 班主任教育强国强师立德树人的时代价值视野”为年度主题，既是对“强国建设、教育何为”时代命题的深情回应，更是对“教育何为、班主任何往” 实践课题的深邃思考。值此辞旧迎新之际，聚焦班主任的“新质角色”破题教育强国建设，重塑教育强国担当者的时代坐标意义重大。 ——卷首论语 辜伟节
目录
卷首论语 班主任：教育强国担当者角色塑造的使命价值实现 辜伟节 名班主任 4 / 精耕细作，让每一个生命绽放最精彩的自己 马云飞 理论前沿 8 / 从班级管理者到教育强国担当者：班主任的角色升维与路径建构严悦 11 / 教育强国视域下班主任新质角色的担当与实践 何欢兰 班会设计 14 / 嘿，真相——四年级公民道德教育主题班会 赵湘凡 18 / 勇闯电子王国，智炼爱眼真经——三年级“电子时代近视防控教育”主题班会课 屠剑巧 创意班级 22 / 信息化背景下初中班主任班级管理创新对策 张瑜 25 / 全程浸润·知行合一：班主任主导的高中美育实践路径建构 康敏强 28 / 文化符号引领下小学中高年级阶梯式班级育人模式构建与实施策略 赵茹 31 / 协同共建：仪式活动建设班级共同体的实践探索 项延糖 34 / 推进班级文化建设，培育活力成长生态 王舒涛 37 / 因材施教：小学班级管理的个性化教育实践 刘永兴 40 / 多元文化背景下高中班主任沟通育人路径探析 陆瑜 孙国芳 43 / 全景德育理念下生活化德育生态圈的构建与实践研究 孙林勇 校家社共育 46 / 破局·重构·共生：校家社协同育人视域下的班本化实践研究 黄笑蕾 50/ 数字化背景下班主任家校协同的新路径探析 张成慧 53 / 校家社一体化下的德育新格局与实践路径 李婴 德育新探 56 / 少先队活动在学生核心价值观培育中的作用研究 何桂红 59 / 基于全过程育人理念的高中班主任德育管理策略研究 谢作俊 63 / 民族地区中职学校铸牢中华民族共同体意识教育评价机制研究 马慧芳 66 / 乡村小学社团活动与德育融合的实践路径研究 刘雪红 69 / 班级管理中智育与德育融合路径探究 曾志辉 71 / 小学德育中“班级文明公约”制定与实施的有效策略 林燕梅 热点关注 74 / 依托班主任共同体助推小学生涯规划教育的路径探索 黄怡彤 76 / 利用生成式人工智能技术助力小学班主任减负 宓芳羽 心育导航 79 / 身心共振：操场融合心育的实践路径 杨海娟 83 / “近交远攻”：破解学生心理健康问题的个案研究 管江彦 87 / 具身认知：小学生心理健康教育的新途径 周炜婷 90 / 特殊教育学校孤独症儿童心理健康教育策略研究 李红霞 93 / 叙事疗法在小学心理健康教育中的应用 陈香桃 幼小衔接 96 / 幼小衔接：教联体视域下幼儿园绘本课程与德劳教育融合研究 黄肖珍 99 / 三环融合：助力幼小衔接阶段家庭教育的实践研究 胡迪芳 102 / 美感体验：“自助式”户外美术游戏的创新探索 徐慧 105 / 自然滋养童趣：自然资源活化幼儿戏剧教育的实践路径 陈竹 案例探究 107 / 用爱与智慧，为“情绪小船”护航 李梦晨 110 / 善待学生，爱与包容不可辜负 刘海斌 113 / “老师，我怕进考场”——例谈运用“动力系统”思维做考前“应急援助” 林小纯 116 / 用爱叩响沉默的心门 缪菁菁 育人体悟 118 / 当小雨遇到阳光 张日威 林奕旋 120 / 开在北疆草原上的小花 房丽 122 / 让每一个学生都被“看见” 黄雪丽 王越 124 / 我是最亮的“萤火虫” 杨婷婷 127 / 与“星”同行 融爱育人 顾丽英
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2026-01-01
《中小学班主任》投稿说明
2026-05-13
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明： 1.本刊官网：http://www.zxxbzr.cn（杂志唯一投稿渠道）。 2.本刊微信公众号为“幸福班主任”...
2026-09-09
来源 | 新华社在第四十二个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平指出，长期以来，全国广大教师认真贯彻党的教育方针，躬耕教坛、传道授业，为党和国家事业发展作出了重要贡献。习近平强调，新征程上，希望广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，涵养高尚师德师风，提升专...
2026-09-08
眼前这名97岁的老者，投身教育事业78年，自称“教育老兵”，但大家都喜欢称他先生、大先生。他就是我国著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远。2025年教师节，顾明远出席《教师的五项修炼》新书发布会。在一般人眼里，近百岁的年纪，能拄杖徐行就很幸运了。而他，依然走起路来带着点儿风，依然脱稿演讲并坚持站着讲完全场，依然在带博士生和博士后，依然发表新文章、出版新书，依然为教育发展建言献策……他始终保...
2026-09-07
你怎么看？来源 | 中国教师报作者 | 王志向华东师范大学教育学部当数智技术能够捕捉每位学生的话语、动作、表情，学生抬头率、课堂专注度和参与度也开始成为课堂评价的重要指标，为教师教学优化提供了循证支持。然而，有些学校却将其异化为机械的评价手段，仅用于监控学生纪律或督查教师教学，让课堂本身陷入前所未有的“紧绷状态”。镜头之下，课堂沦为标准化“表演场”，师生成为迎合数智化评价的“演员”。有些学生...
2026-09-03
从“输血”到“造血”，从“送教”到“种教”——这正是中国教育学会作为国家级学术团体的独特价值：不止于解决问题，更在于培育系统；不止于送去资源，更在于留下能力。作者 | 本报记者 黄浩图片内容皆为中国教育学会组织专家赴库伦旗开展教师培训等活动照片台下的学生争着举手发言，有的甚至站起来抢答，讲台上的教师王翠荣从容引导、不时点拨……这是内蒙古库伦旗第四小学的一堂语文公开课。放在两年前，同样的讲台、...
2026-09-02
一起关注——9月1日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会，传达学习习近平总书记重要指示精神，贯彻落实中央党的建设工作领导小组会议部署，总结教育部直属系统树立和践行正确政绩观学习教育，研究部署巩固拓展学习教育成果、建立树立和践行正确政绩观长效机制工作。会议指出，开展树立和践行正确政绩观学习教育，是今年党的建设的重点任务。教育部党组全面贯彻落实“三个认认真真、扎扎实实”重要要求和“立党为公...
2026-09-01
9月1日，教育部党组书记、部长怀进鹏在《人民日报》发表署名文章《深入推进基础教育高质量发展》，一起来看——深入推进基础教育高质量发展怀进鹏今年7月，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示，充分肯定我国基础教育发展取得的显著成绩，进一步明确了基础教育改革发展的战略性、全局性、方向性问题，对全党全社会共同支持和办好基础教育发出号召、提出要求。我们要深入学习领悟习近平总书记的重要指示精神和党中央重...
2026-08-17
入水、转身、冲刺……盛夏，衡阳师范学院体育科学学院游泳队的队员们正利用暑假在泳池开展集训。“当时水流湍急，小女孩就站在排水口的石头上哭，再晚一点被冲到主江就危险了，幸亏我在学校接受过专业训练！”回忆起两年前夏天的救人经历，该学院学生陈旭扬的语气依旧凝重。那天下午，他连鞋都没脱就冲进水中，成功救下了被困女孩。这样的见义勇为故事，在衡师并非个例——10多年来，这里先后涌现出16位见义勇为典型。是...
2026-08-12
新校长在履行职责时要刚柔并济、敢于出手，在“四敢”精神的蓄养中带领学校不断发展。来源 | 中国教师报作者 | 吴夕龙江苏省东台市安丰镇小学原党支部书记校长承载着组织的期望、社会和家长的期待，也肩负着办好一方教育的责任。我认为，新校长应该用“四敢”精神开拓奋进，带领学校迈向发展新阶段。1. 精准摸清实情，敢于直面问题新校长既要把握办学传统，又要分析薄弱所在。我曾经在一所乡镇薄弱小学工作，到任后... |
