班级育人 |《中小学班主任》2026年2月第3期抢鲜看发表时间：2026-02-15 11:33 中小学班主任，咱班主任自己的发声平台 本期主题：教育信仰的坚守者
本期封面人物：陶红霞 广东省深圳市南山实验教育集团前海港湾学校高级教师。广东省南粤优秀教师，广东省 “百千万人才培养工程”小学名班主任培养对象， 深圳市第二、三届名班主任工作室主持人，深圳市首届“我最喜爱的班主任”，深圳市优秀少先队辅导员，深圳市优秀班主任，2017年全国卓越班主任。 深圳研修院教师继续教育授课专家，国家教育行政学院特邀培训讲师，江西省、湖南省、河南省国培班特邀授课教师。发表文章近50篇。  封二：深圳市陶红霞名班主任工作室 
导读
教育强国建设的宏大叙事，正重塑着班主任群体的精神坐标。当“班级管理者”的传统标签被时代浪潮冲刷，班主任作为“育人工程师”的新质角色已然登场——这不仅是称谓的转换，更是教育信仰在班级场域的创造性觉醒。在育人使命从“知识传递”升级至“生命成全”、技术赋能使“人机协 同”成为常态、角色边界从校园围墙拓展至“家校社”全域的三重变局中，班主任如何坚守教育信仰，直接关系着立德树人根本任务能否从宏观理念转化为学生可感可知的成长仪式。唯有执着信仰铸魂，方能以“功成不必在我”的胸襟与“功成必定有我” 的担当，将信仰写进每一个学生的成长年轮，为“强国一代”的精神底色奠基。 ——卷首论语 辜伟节
目录
卷首论语 班主任：教育信仰坚守者角色塑造的理想信念基石 辜伟节 名班主任 4 / 故事启思·情感润心·榜样导行——班主任利用绘本培育小学低年级学生道德素养的实践研究 陶红霞 理论前沿 8 / 让平凡闪耀光芒：班主任教育信仰的三重跃迁 聂黎萍 12 / 回眸、叩问、实践：书写班主任教育信仰的时代篇章 胡春美 队伍建设 15 / “聚能·赋新·领航”：少数民族地区名班主任工作室专业赋能的路径——以湘西为 向艳苹 18 / 家长学校师资队伍建设的现实困境与优化路径探析——以化州市实验中学为例 曾耀颜 21 / 乡村初中班主任“1+1+N”校本培训模式探究 蔡艳璐 24 / “树木树人”文化理念下班主任分层培养体系建构与路径探析 李莉 班会设计 27 / 生命礼赞——从榕江洪水看中国力量 孙重阳 范文慧 31 / 做新时代学“北斗”的追光少年 周娟 王燕 创意班级 34 / 碳中和理念融入高中班级生态教育的实践探索——以“绿色班级”项目为例 尹军伟 王菊梅 37 / “结构—能动”张力下初中班级韧性自主管理模式构建 吴常年 40 / 初中班主任依托劳动教育培育学生自主管理能力的研究 滕萍 43 / 初中班级管理的策略构建与实践研究 甘凯 46 / 精心引领，实践担当——小学低段班级管理中“班级担当法”的育人实践 吴亚平 49 / 班级文化建设对小学生行为习惯养成的影响研究 陈琳茜 52 / 培养小学高年级学生时间管理能力的意义与实践路径 端木嘉雯 55 / 小学班级文化建设对学生行为规范的影响研究 卢慧莲 校家社共育 58 / 新媒体环境下高中家校沟通“沉默螺旋”的破解路径研究 曹春燕 61 / 家校社协同育人有效举措的探索与实践 陈胜平 利环记 64 / 家校协同视角下中小学班级管理的困境与突破 林珈庆 67 / 家校联动视角下小学班主任德育有效策略探究 孙君 70 / 初中班主任在单亲家庭教育中的帮抚与指导策略研究 卓异 德育新探 73 / “大思政课”背景下基于本土资源的小学德育工作创新路径 陈艳 76 / 构建“3Q·30 礼”德育课程 打造“养成教育”全链条 胡丽娜 79 / 伙伴德育：建构育人“生态圈” 张小红 心育导航 82 / 初高中一体化拔尖创新人才心理问题分析及纠正策略研究 左亮 86 / 新质生产力背景下中学生积极情绪培养：价值、问题与对策 梁文菁 89 / 自信赋能：学困生成长转化的核心动力机制探析 谷婧 热点关注 92 / 人工智能时代背景下创新人才培养的德育探索 邹膨鲜 96 / 生成式人工智能在小学班主任工作中的实践探究 曹桂芹 99 / “双减”背景下小学生学习共同体的实践困境与优化路径 丘远光 案例探究 103 / 看见·理解·生长：小学生同伴交往的观察记录与引导路径研究 夏春雨 107 / 班主任转化随班就读特殊学生三部曲 刘雯 高冬 吴新星 111 / 梅梅变形记——青春期“体相烦恼”的破解与再教育 鲍昭羽 114 / 从孤岛到绿洲：高一女生适应困境的暖心辅导之旅 林茂发 117 / 从“魔丸”到“灵珠”——“哪吒型”学生的教育转化策略研究 郑海燕 育人体悟 120 / 惊雷化雨时，心桥渡风涛——“预制菜”风波中的家校共育之路 杨胜丽 123 / 巧心化“犟”为“韧” 翟子劼 125 / 耳朵里的童年，在倾听中生长 朱约约 127 / 从“菜鸟”到“专业”：我的班主任成长感悟 梁小翠
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2026-01-01
《中小学班主任》投稿说明
2026-05-13
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明： 1.本刊官网：http://www.zxxbzr.cn（杂志唯一投稿渠道）。 2.本刊微信公众号为“幸福班主任”...
2026-07-16
民生为本，基教为先。基础教育是推进教育强国建设的战略基点，从区域统筹的机制探索到校园一线的实践创新，基教战线上处处涌动着改革发展的活力。今天，一起来看黑龙江省如何立足学龄人口变化趋势，有序推进小班化教学——黑龙江省立足人口结构性变化趋势，将小班化教学改革作为扭转学龄人口减少劣势、深化育人方式改革的关键，着力构建机制创新引领体系、课堂教学变革体系、教师队伍培养体系、资源配置保障体系，推动基础教...
2026-07-15
7月13日，教育部在京召开加强高校基础研究工作座谈会，强调要深入学习贯彻习近平总书记在加强基础研究座谈会和在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上的重要讲话精神，充分发挥高水平研究型大学基础研究主力军、人才培养主阵地和重大科技突破策源地作用，一体推进教育科技人才发展，着力提升科技自主创新能力和创新人才自主培养水平。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党...
2026-07-14
暑假来临孩子在休息放松的同时千万不要忽视安全问题这50条暑假安全提示和小编一起来看——严防溺水1.外出时，家长要做到“四知”：知去向、知内容、知同伴、知归时。2.做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。3.严禁去水库、河流、湖泊、池塘等野外水域摸鱼玩耍。4...
2026-07-13
来源 | 教育部微党建近日，教育部教师司党支部书记、司长王磊以“牢固树立和践行正确政绩观 奋力打造新时代高水平教师队伍”为题，为全司党员干部讲专题党课。专题党课紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，对标中央最新部署与部党组工作安排，结合司内教师队伍建设履职实际，从夯实理论根基、深学重要论述、以案正身明纪、聚焦主业实干四个维度开展授课。党课融理论解读、案例警示、工作部署于一体，...
2026-07-09
愿大家在这份闲暇中，都能品尝到闲意、闲情和闲志。来源 | “中国教师报”微信公众号作者 | 张飞安徽省临泉县皖北经济技术学校亲爱的老师们，暑假来了。你终于不必在讲台上声嘶力竭，也不必在办公室深夜伏案，更不必忙碌穿梭于学校与家庭。你可以缓一缓、歇一歇、停一停。此刻，你不妨卸下那份压在肩上太久的担子，放松那根在脑子里绷了太紧的神经，在惬意、悠长的暑假时光里：读一点闲书，写一点闲文，养一点闲心，做...
2026-07-08
近日，教育部发布通知，公布第四批全国高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”创建名单，遴选产生99个研究生样板党支部和100名研究生党员标兵，和小编一起来看名单——第四批全国高校“百个研究生样板党支部”创建名单第四批全国高校“百名研究生党员标兵”创建名单通知提出哪些具体工作要求？一起来看↓↓↓一、做好培育创建各研究生样板党支部和党员标兵要按照《教育部办公厅关于开展第四批全国高校“...
2026-07-07
语文课上，教师像往常一样抛出自己精心设计的问题，可不到半分钟，学生就举起平板电脑：“老师，AI给出了5种分析角度，您看哪个最合适？”忽然，教师觉得自己的教学设计有些“多余”……随着生成式人工智能深度嵌入教育场域，不少一线教师发现，面对技术的融入，自己越来越“不会教”了。这一现象产生并非教师能力退化，而是传统教师形象在“人机共处”中遭遇的结构性困境。教师仿佛站在峡谷两端——一端是自己熟悉并习惯...
2026-07-06
一个为理想和使命矢志不渝、奋斗不息的伟大政党，迎来了她的105岁生日。在庆祝中国共产党成立105周年之际，党中央决定，表彰一批全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者和全国先进基层党组织。7月1日上午，北京人民大会堂，庆祝中国共产党成立105周年大会隆重举行。习近平总书记代表党中央，向受表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织表示热烈祝贺！这份名单，镌刻着荣光；这份名单，凝结着汗水... |
