2021年《中小学班主任》工作会议顺利召开

7月11日，《中小学班主任》杂志工作会议在江苏省邗江中学艺术楼会议室顺利召开。中国教育学会班主任专业委员会学术委员会主任、扬州市教育科学研究院副院长、《中小学班主任》杂志主编陈萍教授，原中国教育学会班主任专业委员会副主任、《中小学班主任》杂志执行主编辜伟节教授，杂志编委会成员江苏省第二师范学院黄正平教授、上海市徐汇区教育学院教育发展研究中心主任秦红教授、上海科技教育出版社副总编辑叶锋主任、东北师范大学张聪教授、杭州市教育科学研究院王红娟老师、扬州市教师发展中心冯长宏主任，来自全国各地的特约编审杨杰、金庞、丁奕然、杨广祥、蒋凌雪、黄元虎、余玲华、龚建新、朱建兵、薛城等专家，以及编辑部全体成员出席了会议。本次会议由秦红教授主持。

秦教授代表《中小学班主任》杂志对各位专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时隆重介绍了与会的各位专家。

陈萍主编回顾了杂志的创刊历史、艰辛的办刊历程。她表示，五年来，《中小学班主任》杂志始终恪守展示班主任实践智慧和研究成果、促进班主任成长的初心和使命，不断调整、优化栏目设置，加强编辑队伍建设，持续提升刊物质量。在编审专家的支持下，目前，《中小学班主任》杂志已有相对稳定的高品质作者群和充足的稿源，编校质量稳中有升，初步跻身国内教育类优秀期刊行列。

会上，叶锋主编高度评价《中小学班主任》杂志，他称赞杂志编辑团队工作认真负责、编审团队严谨专业、杂志经营模式务实高效，他同时向大家分享了最新的期刊政策，他表示，《中小学班主任》杂志在上一次全国教育期刊编校质量检查中获得优秀成绩，希望杂志继续保持，不断加强专业化、精细化、特色化建设，努力打造学术新高地。

随后，举行了聘书授予仪式。杂志主编、执行主编向各位编委、特约编审颁发2022年度任期聘书。

下午，与会人员围绕2022年杂志主题构想、栏目设置进行了探讨，并就如何提升办刊质量举行了座谈交流。

辜伟节教授结合时代背景介绍了2022年杂志主题构想。他强调，新的百年征程起航之际，杂志主题一定是面向新百年教育发展下的新的理论和作为，必须推动班主任事业朝着更高质量、更高品质、更高效益的方向前行。基于此，他提出2022年杂志主题可围绕追求班主任高品质育人的修炼境界进行建构。他围绕班主任核心素养拟定了班主任的12个品质：敬业、仁爱、本真、和善、审美、融合、精致、润心、悟道、合创、慧导、化人。

张聪教授对杂志提出了几点建设性意见。首先，树立大视野。要时刻关注党和国家的方针、政策对教育提出的新要求、新命题；其次，关注基本功。杂志需对班主任基本功做一些类型维度或者指标化的划分和表述；第三，构建新表达。杂志要不断引导作者在学术上、学理上进行更为深刻的反思，论证过程、论据和结论上给予引导性的设计；第四，加强平台建设。关照理论和实践的互通、城乡结合和东中西联动，聚焦热点关注问题，开展专题报道；第五，扩大朋友圈。编辑需加强与高校教师、名班主任、教研员、民间教育智库等第三方群体的沟通、交流，在约稿的过程中有针对性的引导作者关注杂志，提升杂志的影响力；第六，利用新媒体平台。充分利用微信、微信公众号、微信群等平台搜集热点话题、提炼有价值的评论。

自由讨论环节，各位专家纷纷结合自身的工作经验，就杂志办刊定位、刊物特色、主题制定、栏目设置、稿源拓展、运营管理等方面各抒己见、踊跃发言，积极献言献策。现场讨论气氛热烈，掌声不断。

经过深入地研讨和交流，会议达成如下共识：

第一，栏目优化方面：杂志需更多的关注热点话题，加强社群、培训活动与杂志的联动和互通。

第二，主题聚焦方面：增强杂志的系统性，力求实现各个栏目与杂志主题的紧密呼应。

第三，约稿方面：加大约稿力度，提升稿源质量；明确稿件要求，解析主题内涵。

第四，特色凸显方面：打造品牌栏目。例如，可聚焦班主任核心素养，刊登打磨一批优质稿件，形成集束效应；积极开展品牌活动、品牌培训，发掘品牌名师等。

第五，编辑队伍建设方面：编辑应持续发掘核心作者，培养忠实读者；不断加强学习，提升自身学术水平，对作者提出有价值的修改意见。

本次会议务实高效，为新阶段《中小学班主任》杂志工作定下了基调，统一了思想、指明了方向。2022年，《中小学班主任》杂志将坚守初心使命，加强编辑队伍建设，突出特色，不断提高学术质量，同时积极转变经营管理模式，坚持内涵发展与质量提升并重，持续提升办刊水平和影响力。