教育部:2022年秋季学期开始,各地全面推行入学准备和入学适应教育

近日,教育部公布了对十三届全国人大四次会议第8297号建议的答复。针对“加强幼小科学衔接”的建议,教育部答复,2022年秋季学期开始,各省(区、市)全面推行入学准备和入学适应教育。


在部署实施幼小衔接试点工作方面,教育部表示,将在幼儿园做好入学准备教育,大班下学期有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。小学做好入学适应教育,强化主动衔接意识,改革一年级教育教学方式,国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施课程,切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象。指导各地以县(区)为单位遴选一批幼小衔接实验区和试点园(校),加强幼儿园和小学教师在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作。


在学前教育校外培训治理方面,教育部表示,对面向学龄前儿童开展线上培训,以学前班、幼小衔接班、思维训练班、托管班等名义开展线下学科类(含外语)培训、开展违反儿童身心发展规律和接受能力等培训活动的校外培训机构,一经发现,严肃查处,并追究相关人员的责任。



以下为答复原文


对十三届全国人大四次会议

第8297号建议的答复


教基建议〔2021〕558号

您提出的“关于加强幼小科学衔接的建议”收悉,现答复如下:


促进幼儿园和小学科学衔接,减缓衔接坡度,确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡,对其身心健康和终身发展具有重要意义。党中央、国务院高度重视幼小衔接工作,2018年,中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》部署开展幼儿园“小学化”专项治理行动,要求“小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学”。


2019年,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确要求“小学一年级设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接”。教育部积极贯彻落实党中央、国务院决策部署,会同有关部门积极采取措施,大力推动幼儿园和小学科学衔接。


一是加强幼小衔接工作指导。2021年,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),以一个主文件和两个附件的形式对推进幼小衔接工作做出全面部署,围绕儿童身心准备与适应、生活准备与适应、社会准备与适应以及学习准备与适应四个方面对幼儿园做好入学准备教育和小学做好入学适应教育提出具体、可操作的指导,有效引导幼儿园和小学教师及家长转变教育观念与行为,正确帮助幼儿做好入学准备与入学适应,促进幼儿顺利过渡。


二是部署开展“小学化”专项治理。先后两次印发通知,部署各地开展小学化治理,要求各地教育部门对幼儿园教授拼音汉字等小学课程内容、以机械背诵等方式进行强化训练、小学非零起点教学以及社会培训机构提前教授小学内容等行为进行重点整治。各地加大治理力度,积极推动幼儿园、小学和校外培训机构同步整治,有效扭转“小学化”倾向。


三是持续开展学前教育宣传月活动。教育部连续十年开展学前教育宣传月活动,先后以“游戏——点亮快乐童年”“科学做好入学准备”“幼小协同,科学衔接”等不同主题,面向家长传播科学育儿理念和知识,宣传推广科学入学准备和适应的经验和做法,为幼儿健康成长营造良好的社会氛围。


四是推进学前教育立法工作。《中华人民共和国学前教育法》(草案),明确规定幼儿园应当与小学互相衔接配合,共同帮助儿童在身心健康、习惯养成、社会交往以及学习能力等各方面做好入学准备和入学适应,幼儿园和校外培训机构不得教授小学阶段的课程内容,对开展违背学前儿童身心发展规律活动的幼儿园明确了处罚措施。从立法层面保障幼小科学衔接,为禁止和杜绝“小学化”提供了法律依据。


如您所述,目前在幼小衔接教育领域,教育部门、学校和家长对幼儿衔接还存在认识上的问题,推进幼小科学衔接是一个系统性工程,需要整合多方资源,形成教育合力。下一步,教育部将认真贯彻落实《指导意见》,推动各地做好幼小科学衔接工作。


一是部署实施幼小衔接试点工作。指导各地以县(区)为单位遴选一批幼小衔接实验区和试点园(校),加强幼儿园和小学教师在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作。2022年秋季学期开始,各省(区、市)全面推行入学准备和入学适应教育,幼儿园做好入学准备教育,大班下学期有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。小学做好入学适应教育,强化主动衔接意识,改革一年级教育教学方式,国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施课程,切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象。


二是建立联合教研制度。推动各级教研部门把幼小衔接作为教研工作的重要内容,纳入年度教研计划,建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度。推动教研人员深入幼儿园和小学,根据实践需要确定研究专题,指导区域教研和园(校)本教研活动,总结推广好做法好经验,及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。


三是加大综合治理力度。严格落实中共中央、国务院印发的《减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担》中对于学前教育校外培训治理的要求,加大执法检查力度,严肃查处违法违规培训行为,对面向学龄前儿童开展线上培训,以学前班、幼小衔接班、思维训练班、托管班等名义开展线下学科类(含外语)培训、开展违反儿童身心发展规律和接受能力等培训活动的校外培训机构,一经发现,严肃查处,并追究相关人员的责任。


四是继续加强社会宣传和引导。利用多种媒体以多种方式宣传幼小双向衔接的科学理念和做法,帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害,缓解家长的压力和焦虑,引导家长自觉抵制违背儿童身心发展规律的行为,支持和参与幼小衔接工作,为科学推进幼小衔接营造良好的社会氛围。


感谢您对教育事业的关心和支持。

教 育 部

2021年10月13日


本文综合自 | 教育部官网、中国教育报(作者:记者林焕新)

责任编辑 | 杜润楠



师培计划
推荐文章
2022-01-21
近日,教育部印发《关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》,落实国务院常务会议决定,持续深化“放管服”改革,在教育类研究生和公费师范生免试认定改革基础上,继续在有关高等学校师范生中开展免试认定改革。具体内容跟教育小微一起来看——通知指出,根据高等学校师范类专业办学条件和办学质量审核结果划定免试认定改革范围,2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业...
2022-01-20
启动“光明行动”,要求学校建立学生体质监测制度,培养近视防治、视力健康管理等高端专门人才……2021年,教育部创新方式方法,精准施策发力,呵护儿童青少年眼健康,综合防控儿童青少年近视工作总体见效、持续向好的基本局面进一步巩固。跟教育小微一起来看——政策文件晒出来数据  ■ 2021年,中央财政通过一般公共预算安排256万元,用于开展全国儿童青少年近视防控相关工作。■ 在“双减”政策的推动下,...
2022-01-18
近日,教育部指导全国中小学健康教育教学指导委员会专家,提出2022年寒假中小学生和幼儿健康生活提示要诀,引导中小学生和幼儿加强体育锻炼,合理安排假期生活和学习,均衡膳食营养,养成健康生活方式,做自己健康的第一责任人。跟教育小微一起来看这组大图——教育部政务新媒体“微言教育”
2022-01-12
教育部近日印发通知,要求做好2022届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作。通知明确,要按照《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》(以下简称《实施办法》)要求,保证2022届部属师范大学公费师范毕业生全部安排到中小学校任教。更多内容,跟教育小微一起来看——通知要求——一、加强就业教育各省级教育行政部门、部属师范大学要高度重视公费师范毕业生就业工...
2022-01-10
1月10日,教育部公布各省(区、市)教育部门、教育部直属高校及部省合建高校新闻发言人名单和新闻发布工作机构电话。跟教育小微一起看——(点击查看大图)↓↓↓教育部政务新媒体“微言教育”
2022-01-10
近日,教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》,明确评价内容主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面,共18项关键指标和48个考查要点。跟教育小微一起来看——《评价指南》强调,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和人才成长规律,加快建立以发展素质教育为导向的普通高中学校办学质量评价体系;要坚持正确方向、育人规律、深化改革...
2022-01-07
寒假将至,为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署,巩固“双减”工作成果,严防校外培训旧态重演,保障广大中小学生度过愉快充实、温馨祥和的假期,近日,教育部印发通知部署各地教育部门认真做好寒假期间“双减”工作。跟教育小微一起来看——通知要求,各地要就寒假“双减”工作作出系统部署,制定工作方案,细化分工、压实责任、全面覆盖。要严格执行日常巡查,严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班、面向3至6岁...
2022-01-01
来源 | 《求是》2022/01,转自求是网微信号以史为鉴、开创未来埋头苦干、勇毅前行※习近平这次全会听取了中央政治局工作报告,审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,作出了关于召开党的第二十次全国代表大会的决议,圆满完成了各项议程。这次全会是在我们党成立一百年之际,党领导人民实现第一个百年奋斗目标、向着实现第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头召开的。党中央决定召开一...
2021-12-31
12月29日至30日,教育部党组书记、部长怀进鹏赴河北调研,与河北省委书记、省人大常委会主任王东峰,省委副书记、代省长王正谱进行座谈,深入石家庄市红星小学、桥西实验小学实地考察,并赴教育部定点帮扶县威县实地考察枣元乡魏家寨村幼儿园和潘店小学、威县第二中学,慰问教育部驻村帮扶干部和生活困难农户,围绕推动教育巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接召开座谈会。河北省副省长高云霄参加有关活动。跟教育小微...
2021-12-29
12月28日,教育部举行“办实事 见实效”系列第五场新闻发布会,也是2021年教育部最后一场新闻发布会,围绕巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接和推进中小学改厕工作,介绍“我为群众办实事”实践活动成效。跟教育小微一起去现场看一看——如何巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作和大力推进中小学改厕工作?跟教育小微一起来听刘昌亚司长的介绍——2021年是“十四五”规划开局之年,也是巩...
主页      师培计划     活动专区    线上投稿     精彩集萃     关于杂志
《中小学班主任》是2017年创刊的教育类省级刊物,2017年2月经中华人民共和国国家新闻出版广电总局批准,正式面向国内外公开发行。
《中小学班主任》由上海世纪出版(集团)有限公司主管、上海世纪出版股份有限公司科技教育出版社主办,并得到中国教育学会班主任专业委员会学术委员会的大力支持

QQ交流群:436230164                 
手机号码:18951711147                联系电话:025-83205328、83208365转808
编辑部地址:上海市闵行区号景路159弄A座8楼806室
联系地址:江苏省南京市云南路20号鸿德大厦302室


联系方式
 
 
 
 
 工作时间
周一至周五 :9:00-18:00
 联系方式
客服热线:025-83205328 转808
客服热线:025-83208365 转808
官方网站:https://www.zxxbzr.cn/(本刊唯一投稿渠道)