教育部等5部门联合印发意见,规范高校在线开放课程教学管理发表时间:2022-04-01 09:38 建立课程平台“黑白名单”制度,严禁“刷课”“替课”“刷考”“替考”,对在线开放课程教学过程实施大数据监测……近日,教育部等5部门联合印发意见,规范高校在线开放课程教学管理,维护在线开放课程教学秩序。随教育小微一起看《意见》全文↓↓↓ ![]() 教育部等五部门关于加强 普通高等学校在线开放课程 教学管理的若干意见 为规范普通高等学校(以下简称高校)在线开放课程教学管理,维护在线开放课程教学秩序,根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国网络安全法》《普通高等学校学生管理规定》《网络交易监督管理办法》等法律法规,现就加强高校用以认定学分的在线开放课程教学管理提出以下意见。 一、高校要切实履行在线开放课程教学管理责任 1.高校是在线开放课程教学管理的责任主体,要制定本校在线开放课程教学管理办法,规范课程选用、教学、评价、督导和学分认定等管理制度,将在线开放课程纳入日常教学管理,做到线上与线下课程同管理、同要求。 2.强化课程选用管理,实行严格的意识形态审查、内容审查和质量监督,确保课程正确的政治方向和价值导向,符合科学性、适用性要求。不得选用内容陈旧、服务质量差的在线开放课程。 3.对选用的在线开放课程要配备课程责任教师,全面负责课程教学服务与管理,加强学生诚信教育,健全学生违纪行为认定与处理办法。 4.严格考核评价管理,根据课程教学实际,严格学习过程和考试监管,在考试中通过人脸识别、双机位等技术手段强化考试监督。不得将在线开放课程考试完全交由在线课程平台等第三方负责。 二、高校要加强对在线开放课程教师的管理 5.高校在线开放课程主讲教师及教学团队应按照教学大纲要求,实施完整的教学活动,并及时更新课程内容,做好在线服务,确保上线课程质量。 6.选课高校责任教师应当配合在线开放课程主讲教师及教学团队的教学活动,加强学习组织和课业辅导,强化课程考核监督管理。 7.对造成教学事故的在线开放课程教师或选课高校责任教师,由其所在高校根据教师管理相关法律法规和教学事故处理办法等给予相应处分。 三、高校要严格学生在线学习规范与考试纪律 8.高校学生应当按照其所在学校选课要求,通过教务系统选修在线开放课程,签署在线学习诚信承诺书,遵守课程学习纪律和考试纪律。 9.严禁出借个人学习账号给他人使用,严禁通过非法软件或委托第三方提供的人工或技术服务等方式获取学习记录和考试成绩的“刷课”“替课”“刷考”“替考”行为,严禁以任何形式传播课程考试内容及答案。 10.违规违纪行为一经查实,由涉事学生所在高校根据学生管理规定、学生纪律处分管理规定等,取消课程成绩,视情节给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等相应处分,并记入学生档案。对参与组织“刷课”“替课”“刷考”“替考”并构成违法行为的学生,由有关部门依法追究法律责任。 四、完善在线开放课程平台自我监督机制 11.提供学分课程的平台必须严格落实网络安全等级保护制度,履行安全保护义务,平台安全保护等级不应低于第三级。 12.严格执行在线开放课程上线基本规范,建立课程内容、质量审查和运行保障制度,严把政治关、学术关、质量关。未经高校审查并正式推荐的课程不得受理,达不到基本规范要求的课程不得上线。 13.强化学习过程监控,充分运用人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术,依法依规对身份认证、课程内容、讨论记录、学习数据实施监控,有效识别“刷课”“替课”“刷考”“替考”行为。 14.根据高校教学需求,及时准确提供相关高校学生学习数据。发现“刷课”“替课”“刷考”“替考”的学生,应当予以记录并通报学生所在高校,由高校按照学生管理相关规定予以处理。 15.严格遵守国家网络安全管理规范,确保意识形态安全、信息内容安全、网络安全、数据安全、运行服务安全,有效防范有害信息传播、在线服务中断、数据篡改和师生个人信息泄露。 五、健全课程平台监管制度 16.建立课程学习过程监管机制。国务院教育行政部门委托第三方机构建设高校在线开放课程教学管理与服务平台,对在线开放课程教学过程实施大数据监测。提供学分课程的平台必须向高校在线开放课程教学管理与服务平台提供开放用户身份数据,开放课程访问数据、学习行为数据以及相关运行数据,便于教育行政部门对课程质量和教学过程进行全程监督。国务院教育行政部门根据监测情况,及时对异常学习行为集中的高校、平台进行通报。 17.建立课程平台“黑白名单”制度。国务院教育行政部门每年对提供学分课程的平台进行备案审核,监管规范、课程质量高、管理服务好的平台进入“白名单”,并在国务院教育行政部门政务网站上公布,“刷课”问题频出、课程质量低劣、管理服务落后的平台列入“黑名单”。高校必须从列入“白名单”的平台上选用学分课程。 六、建立多部门协同联动机制 18.国务院教育行政部门和省级教育行政部门牵头负责在线开放课程教学管理工作,统筹指导和监督学校落实主体责任,会同国家和省级网信、电信主管、公安、市场监管等部门开展联合治理。 19.网信部门根据有关部门提供的研判意见,依法对“刷课”APP和违法售卖课程的平台、账号进行处置。 20.电信主管部门依法处置经有关部门认定的违法违规“刷课”网站和APP。 21.公安部门依法打击利用黑客手段提供有偿“刷课”服务违法犯罪活动。 22.市场监管部门依法依职责查处相关违法违规市场经营活动。 请各地各高校根据本意见,结合本地、本校实际制定具体实施办法。职业教育以及高校举办的学历继续教育在线开放课程教学管理参照实施。 教育部 中央网信办 工业和信息化部 公安部 市场监管总局 2022年2月11日 教育部政务新媒体“微言教育” |
2020-08-31
《中小学班主任》投稿说明
2026-05-13
严正声明近期,我刊接到读者举报,反映有人冒充本杂志编辑,利用网络、邮箱、电话和微信等形式,在我刊文章刊发并被知网收录后,非法与作者联系并核对相关信息,或非法以协作单位名义组织稿件,收取费用,承诺发稿件录用通知,并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此,本刊郑重声明: 1.本刊官网:http://www.zxxbzr.cn(杂志唯一投稿渠道)。 2.本刊微信公众号为“幸福班主任”...
2026-05-15
你认为呢?来源 | “中国教师报”微信公众号作者 | 张飞安徽省临泉县皖北经济技术学校看到北京大学哲学系教授楼宇烈的一个采访,他在寄语年轻人时说了三个词:拿得起、看得开、放得下。这三个词给我很大的启发,我们今天做教师,也要学会拿得起、看得开、放得下。Part.01拿得起:专业的底气拿得起,对于教师而言,意味着你自身专业的底气。一个老师,最重要的就是专业能力和业务水平,简单来说就是你能不能上好...
2026-05-14
教育是慢变量,也是先手棋。“十四五”期间,湖南省临湘市在三湘碧水滋养下举全市之力,以最大决心推进教育综合改革,取得了突破性进展。今年是“十五五”开局之年,临湘如何在新起点书写教育高质量发展的民生答卷、为城市发展蓄势赋能?近日,中国教师报专访临湘市委书记刘琦。来源 | 中国教师报本报记者 | 袁媛通讯员 | 喻超△湖南省临湘市委书记刘琦(右二)在临湘市一完小指导工作砥砺深耕答好育人“民生卷”...
2026-05-12
无论在哪个场域,AI不是冷冰冰的工具,而是守护健康、激发创造、沉淀记忆的“好帮手”。这恰好呼应了世界数字教育大会的核心关切——技术重塑教育逻辑,但教育的初心始终是“让人成为人”。来源 | 中国教师报作者 | 本报记者 黄浩“这里是杭州的‘硅谷’,平均每平方公里有两家上市公司。我们正在从人文杭州驶向智慧杭州……”汽车从浙江省杭州市西湖区跨过钱塘江驶入滨江区,这是2026世界数字教育大会“数字教...
2026-05-11
如何让教师在岗位上更有幸福感?作为教师工作的主阵地,学校如何给教师看得见的支持、摸得着的温暖、感受得到的尊重?一起来看这些老师、校长的分享——一线观察让温暖触手可及刘晓燕教师的幸福感,藏在被理解的安心里,藏在被支持的踏实中,藏在被看见的满足中。30年来,我一直待在同一所学校任教,有时会思考:究竟什么样的学校能让教师愿意留下来、用心教下去?多年的从教经历让我体会到,教师的职业幸福感,与学校层面...
2026-05-09
5月8日,教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会,传达学习习近平总书记在加强基础研究座谈会上的重要讲话精神,研究部署贯彻落实工作。部党组成员出席会议。会议指出,在“十五五”开局之年,习近平总书记出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对基础研究的高度重视,深刻彰显了基础研究作为整个科学体系的源头、所有技术问题的总机关,对实现高水平科技自立自强的根本支撑作用...
2026-05-08
你认为呢?来源 | 《教师博览》原创版2026.4作者 | 魏智渊教师的使命,是教好“别人家的孩子”,那么,自己的孩子,会教得怎么样?这是个有意思的话题。这个看似属于私人领域的困惑,实则映照出教师职业角色与生命角色最深刻的冲突。理论上讲,教师只是一个职业,具体的老师,千差万别,岂可一概而论?但是,我们仍然可以经验性地观察到一些现象,比如说,教师子女的学业发展,往往呈现出两极分化趋势。如果去清...
2026-05-07
浙江大学的张岩团队,运用人工智能技术合成了G蛋白偶联受体外骨骼蛋白,成果登上《自然》杂志。浙江省开化县齐溪镇中心小学学生用上了智能设备,AI智能体“钱小娃”成为随时在线的学习伙伴。迪拜中国学校的复学第一课,与浙江省杭州市崇文未来学校空中连线,回荡着“共望一轮月”的文化共鸣。…………数字,装点出浙江教育别样的嫣红。东风吹动花事,近年来,浙江将先发的数字优势转化为领先的教育胜势,并逐渐形成领跑优...
2026-05-06
近日,教育部等九部门联合印发《关于办好2026年职业教育活动周的通知》(以下简称《通知》),部署启动2026年职业教育活动周。今年职业教育活动周时间为5月10日至16日,主题为“一技在手,一生无忧”。先跟小编一起来看活动安排——再跟小编一起来看《通知》要点——时间和主题(一)时间:2026年5月10日至16日。(二)主题:一技在手,一生无忧。各地可根据主题,设置具有地方特色的分主题。设立主题... |